Lehramt und Diplom, BA und MA Wirtschaftspädagogik Französisch ...
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solcher Verfahren gehört, die eigentliche Aktivität des Lehrers aus dem Unterricht heraus zu<br />
verlegen, so dass im Unterricht vor allem die Lernenden aktiv sein können, bringt ein solches<br />
Vorgehen zwar mehr Vor- <strong>und</strong> Nachbereitungszeit mit sich, gerade dadurch aber auch einen<br />
deutlichen Zugewinn an didaktischer Kompetenz.<br />
Das Seminar wird vom IMO-Kulturfonds unterstützt.<br />
Zielgruppen: <strong>Lehramt</strong>s- <strong>und</strong> andere Studierende, die sich auf das Unterrichten von<br />
Fremdsprachen (auch DaF) vorbereiten. Willkommen sind einerseits Studierende ohne<br />
Vorkenntnisse in Italienisch, andererseits solche mit guten Vorkenntnissen (C1+): Letztere<br />
können – unter Anleitung – selbst einzelne Unterrichtsphasen gestalten <strong>und</strong> durchführen,<br />
erstere (hoffentlich) viel Italienisch lernen.<br />
Leistungsnachweis: Hausaufgaben <strong>und</strong> Tests, Entwurf eigener Unterrichtsphasen.<br />
Bemerkung: Persönliche Anmeldung im Voraus per E-Mail (Andreas.Ulrich@unikonstanz.de)<br />
nötig.