Lehramt und Diplom, BA und MA Wirtschaftspädagogik Französisch ...

H a u p t s t u d i u m
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Spanischer Sprachkontakt Eva-Maria Remberger
Mi, 12 - 14 Uhr, G 309
Dieses Seminar legt den Fokus auf den Sprachkontakt des Spanischen (Kontakt
Spanisch/Romanisch, Spanisch/Nicht-Romanisch, Spanisch als Geber und/oder
Nehmersprache, unter besonderer Berücksichtigung von Minderheitensprachen) in
Synchronie und Diachronie; behandelt werden Definitionen und Typen von "Sprachkontakt"
(Diglossie, Bilingualismus von Individuen/Gesellschaften etc.); theoretische Aspekte und
Methoden der Sprachkontaktforschung; Charakterisierung sprachlicher Veränderungen
durch Sprachkontakt in der Lexik, Phonologie/Phonetik und Grammatik (strukturelle Kontaktphänomene);
die Rolle des Sprachkontakts bei der Ausgliederung der (ibero-)romanischen
Sprachen und in der historischen Entwicklung der Varietäten; soziolinguistische Kontaktphänomene
(Code Switching / Code Mixing; Kreolisierung; Sprachverlust).
Literatur:
Thomas Stolz (2008): „Romancisation worldwide.“ In: Thomas Stolz et al.: Aspects of
Language Contact. Berlin / New York: Mouton de Gruyter, 1 - 42.
(im Ordner im Semesterapparat der Bibliothek)
Weitere Literaturhinweise in der ersten Sitzung
Bemerkung: Stolz (2008) ist obligatorisch zur ersten Sitzung zu lesen.
Leistungsnachweis: Referat / Posterpräsentation, Hausarbeit
Voraussetzung: Einführung in die Linguistik; erwünscht: Struktur und Geschichte der
romanischen Sprachen
Subjekte und Null-Subjekte in den romanischen Sprachen
Georg Kaiser
Di, 10 - 12 Uhr, G 307
Die meisten romanischen Sprachen verfügen über die Eigenschaft, dass das
Subjektspronomen nicht notwenigerweise realisiert werden muss (vgl. span. hablo español
vs. yo hablo español). Das moderne Französische hingegen ist – im Gegensatz zum
Altfranzösischen – eine der wenigen romanischen Sprachen, die diese Null-Subjekt-
Eigenschaft nicht aufweist (vgl. frz. *parle français vs. je parle français). Allerdings wird auch
das moderne Französisch häufig zu den Nullsubjektsprachen gerechnet, da die klitischen
Subjektspronomen als Affixe analysiert werden (vgl. frz. je-parle français vs. moi je-parle
français).
Ein Vergleich der romanischen Sprachen und ihrer Varietäten soll zeigen, dass die
Realisierung bzw. die Auslassung des Subjekts unterschiedlichen Bedingungen unterliegt.
Ziel des Seminars ist es, diese Bedingungen herauszuarbeiten und – vor allem vor dem
Hintergrund des sog. Null-Subjekt-Parameters – zu analysieren.
Leistungsnachweis: Referat und Hausarbeit