Resultate Imperialismus 1 - Ableitung - GegenStandpunkt

Resultate Imperialismus 1 §5
Gebildete Menschen werden gemäß ihrer Bildung nicht nur mit Fremdsprachen,
sondern auch mit Vorzügen und Nachteilen der eigenen wie fremden
Kultur vertraut gemacht, so daß sie, kaum erwachsen, vor internationalistischer
Toleranz nur so strotzen. Der Genuß des Fremden, dem
man sich auf Bildungsreisen, sonst aber nicht, anbequemt, erfährt hier seine
Betonung gegenüber der Selbstzufriedenheit, die sich im proletarischen
Auslandsurlaub feiert. Und in den institutionalisierten Auswärtsspielen vom
Goethe-Institut über den Austausch-Lehrer und -Schüler bis zum Orchestergastspiel
wird das nationale Erbe modest demonstriert.
Die umgekehrte Demonstration der „Kleinen“ bis „Unterentwickelten“, die
mit ihren Sportlern, Tanzgruppen und Bastkunstwerken ein paar Punkte im
globalen Anerkennungszirkus machen möchten, fällt dagegen peinlich aus,
weil sie Repräsentation ohne das zu Repräsentierende ist. Die Anstrengung
ist zu leicht kenntlich als Ersatz für nationale Größe, die ohne Reichtum
nun einmal nicht zu haben ist – wovon auch der Ostblock manches Lied
singen kann. Seine Zeugnisse der Macht werden ohne viel Federlesens und
mit viel Neid als Akte der Dressur und Indizien der Unfreiheit entziffert.
Fazit hier wie dort: Nix Kultura.
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