Gerda Freise Warum studierte ich Chemie? - Gute UnterrichtsPraxis

138
Das galt, wie ich heute weiß, nicht für einige andere Arbeitsgebiete, die zu
kriegswichtiger Forschung erklärt worden waren und daher weitergeführt werden
konnten, z.B. Untersuchungen der Pterine wegen des medizinisch interessanten
Antiperniciosa-Faktors; oder die Curare-Forschung, weil Toxiferine und
Curarine als starke Muskelrelaxantien wichtig für die Kriegschirurgie werden
konnten. Aber ich bin auch noch heute überzeugt, dass es sich bei allen Arbeiten
Wielands und seiner Mitarbeiter um Grundlagenforschung handelte, die militärisch
nicht unmittelbar verwendbar war, sondern dass deren Bedeutung vor allem
für einige der wichtigsten biochemischen Forschungs- und Anwendungsgebiete
schon damals erkannt und anerkannt wurde, z.B. für die Hormon- und Enzymforschung,
die Stoffwechsel- und Krebsforschung.
Ganz entging uns das große Interesse der Machthaber an mancher Forschung
allerdings nicht. So wussten wir von befreundeten Physikstudenten, dass
der Physiker Walter Gerlach im Reichsforschungsrat eine hohe Position innehatte
und irgendwie maßgeblich mit der Uranforschung befasst war.
Wirklich mit dem Krieg in Zusammenhang brachten wir nur unsere vagen
Informationen über Raketenforschung und Raketenversuche, denn darüber wurde
sogar in aller Öffentlichkeit wegen den damit verbundenen Hoffnungen auf
eine demnächst einsatzfähige Wunderwaffe gesprochen, die in letzter Minute
den Krieg zugunsten der Nazis entscheiden sollte.
Die Bedeutung und die Funktion der Physik bzw. der Naturwissenschaften
für militärische Zwecke erkannten wir erst sehr viel später, etwa Ende 1949, als
wir authentische und ausführliche Publikationen über die Entwicklung, Erprobung
und Anwendung der Atombomben erhielten und die Diskussion darüber
öffentlich und kontrovers geführt wurde.
Schon sehr bald nach Kriegsende erfuhren wir dann Genaues über den Anteil,
den Mediziner und andere Wissenschaftler an den Menschenversuchen in
den Konzentrationslagern, d.h. an der dort betriebenen Forschung hatten. Die
Tötung von behinderten Menschen durch Giftgas und Medikamente jedoch war
uns seit Anfang der 40er Jahre bekannt.
Aber niemand von uns brachte all dies in Verbindung mit unseren eigenen
wissenschaftlichen Arbeiten, oder mit dem Unterricht, den wir in der Schule ge-