Fantasy-Rollenspiel Die Regeln - Malmsturm

Schwierigkeitsgrad
Wenn ein Spieler für seine Spielerfigur würfelt, versucht sie in
der Regel, dabei einen bestimmten Zielwert zu erreichen oder zu
übertreffen, den so genannten Schwierigkeitsgrad. Dieser Schwierigkeitsgrad
beschreibt, wie anspruchsvoll eine bestimmte Aktion
ist. Schwierigkeitsgrade werden ebenfalls auf der Stufenleiter bestimmt.
Beispielsweise muss eine Spielerfigur nur „mäßig (+/-0)“ reiten
können, um ein Pferd in flachem Gelände zu kontrollieren,
sie muss aber einen „ordentlichen (+2)“ Erfolg aufweisen, um das
Pferd über ein Hindernis springen zu lassen. Letzten Endes wird
die Höhe des Schwierigkeitsgrades in einer bestimmten Situation
durch den gesunden Menschenverstand der am Tisch befindlichen
Spielgruppe bestimmt. Die Stufenleiter gibt einige griffige Adjektive
vor, die die Bewertung und Einordnung eines Schwierigkeitsgrades
erleichtern sollen.
Die Differenz zwischen Schwierigkeitsgrad und Aktionsergebnis
bestimmt den Umfang des erreichten Effektes bzw. den
Aufwand, den die Figur für die Aktion betrieben hat. Dieser Effekt
wird in Stufen gemessen.
Stufen können – hauptsächlich von der Spielleitung – dazu benutzt
werden, den Grad der Wirksamkeit einer Aktion zu bestimmen
und die Abwicklung komplexer Aktionen zu steuern. Wir
werden die Funktion von Stufen in einem der späteren Kapitel
noch genauer besprechen.
Fertigkeiten
Spielerfiguren haben Fertigkeiten, wie z. B. „Reiten“ oder „Schießen“,
denen ein Wert der Stufenleiter (s. Seite 12) zugeordnet wird.
Fertigkeiten beschreiben also, was eine Spielerfigur tun kann und
vor allem, wie gut sie es tun kann. Wenn eine Spielerfigur würfelt,
basiert dieser Würfelwurf in der Regel auf einem entsprechenden
Fertigkeitswert.
Beispiel:
Eine Würfelprobe gegen den
Wert „durchschnittlich“ mit einem
Ergebnis von +2 erhöht den
Erfolg der Probe um 2 Stufen,
also auf „gut“. Bei einem Ergebnis
von – 2 wäre der „Miss“-
Erfolg zwei Stufen schlechter als
„durchschnittlich“, also
„armselig“. In beiden Fällen beträgt
der Effekt der Würfelprobe
somit zwei Stufen.
1 - 1 Die - Einführung
15