Unternehmerisch und verantwortlich wirken - Institut für ökologische ...

108 | N. MEYER
Aber was bedeutet es, wenn als Grundlage für eine ernst verstandene CSR die Fähigkeit und der
Wille der einzelnen Mitarbeiter, ethisch zu entscheiden, berücksichtigt werden muss? Um dieser
Frage näherzukommen, soll im vorliegenden Beitrag das Handeln in Unternehmen in den Fokus
gerückt werden. Dabei sollen die Herausforderungen beschrieben werden, denen wir uns stellen
müssen, wenn wir die Verantwortungsmöglichkeiten genauer verstehen und beschreiben wollen,
die der Einzelne im Unternehmen hat. Dazu wird im Folgenden zunächst kurz auf einen aktuellen
Befund der CSR-Forschung eingegangen, der die Notwendigkeit einer „Mikrofundierung“ stützt.
Daran anschließend wird der Verantwortungsbegriff als moralische Reflexionskategorie vorgestellt.
Dieser eignet sich in diesem Kontext, wie gezeigt wird, besonders gut, da er es erfordert, Verantwortung
immer im jeweiligen Handlungskontext des Individuums zu bewerten. Die Herausforderungen,
die sich stellen, wenn wir Verantwortung in einem Unternehmen „teilen“ wollen, werden
anschließend beschrieben: Weder kann nur einem Unternehmen, noch nur den Individuen im Unternehmen
Verantwortung übertragen werden. Um dies zu verdeutlichen, werden Modelle korporativer
Verantwortung vorgestellt. Denn die Gründe, weswegen wir Unternehmen nicht als vollwertige
moralische Akteure beschreiben können, geben Aufschluss über die Möglichkeiten und Grenzen
individueller Verantwortung in korporativen Umwelten. Anschließend wird auf das Phänomen der irreduziblen
Handlungen eingegangen. Diese Art der Handlungen können nicht immer auf einzelne
Individuen zurückgeführt werden und zeigen noch einmal klar die Grenzen individueller Verantwortung
in Unternehmen auf. Aufbauend auf relevanten Ergebnissen aus den Organizational Behavior
Studies werden drei verschiedene Modelle zur Beschreibung von CSR-relevanten (Entscheidungs-
) Prozessen im Unternehmen vorgestellt, um auf die Besonderheiten aufmerksam zu machen, mit
denen umgegangen werden muss, wenn Mikroanalysen durchführt werden. Letztlich werden in einem
Fazit die Erkenntnisgewinne miteinander in Beziehung gesetzt.
2 Zur Mikrofundierung in der CSR-Forschung
Ein von Herman Aguinis und Ante Glavas 2012 veröffentlichtes Review zeigt, welche Forschungsinteressen
die CSR-Literatur bis heute schwerpunktmäßig verfolgt hat und welche Forschungsdesiderata
sich daraus ergeben. Das Review beschreibt im Ergebnis die folgenden Forschungslücken:
Zum einen kommen die Autoren zu dem Schluss, dass relative Klarheit oder zumindest breites
Wissen darüber besteht, aus welchen Gründen sich Organisationen im Bereich CSR engagieren,
welche Auswirkungen dies hat und unter welchen Bedingungen diese mehr oder weniger erfolgreich
sind. Das Verständnis von und Wissen über die zugrunde liegenden Mechanismen und Prozesse,
warum, wann und unter welchen Umständen CSR-Initiativen ergriffen und unterstützt werden,
ist allerdings gering. Eine klare Forschungslücke liegt dementsprechend darin, die sogenannten
„Mediatoren“ besser zu verstehen, also diejenigen Einflussfaktoren, die Individuen darin bestärken
oder daran hindern, CSR-Aktivitäten zu unterstützen oder auszuführen (Aguinis/Glavas
2012: 22).
Zum anderen haben die Autoren festgestellt, dass die CSR-Forschung hinsichtlich der Analyseebenen
sehr fragmentiert ist. Was in diesem Kontext besonders interessant ist: Die meisten Arbeiten
untersuchen CSR nur auf der Makroebene, also auf der institutionellen oder der organisationalen
Ebene (90 Prozent der untersuchten Studien) und damit nicht auf einer Mikroebene (Aguinis/Glavas
2012: 2). Auch andere Autor/innen weisen darauf hin, dass bei den Publikationen im
Bereich der Wirtschaftsethik die Ordnung des Marktes und die Analyse von Unternehmen als korporative
Akteure und ihrer gesellschaftlichen Verantwortung im Vordergrund stehen und damit eher
eine Meso- bzw. eine Makroebene fokussiert wird (Haller 2012: 193; Heidbrink/Schmidt 2011: 27).
So hat sich zwar in den wirtschaftsethischen Fachdebatten eine eigenständige Disziplin der Unter-