Vernetztes Fahren - Campushunter

130 I Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden
Der fliegende Archäologe:
Indiana Jones oder Carlson vom Dach?
Praxisbezug im Studium
Den Studierenden ein fundiertes,
praxisnahes Studium anzubieten, um sie
damit auf die Zukunft bestmöglich vorzubereiten,
ist der Wunsch eines jedes
Hochschullehrers. Oft reichen theoretische
Konzepte ohne direkten Praxisbezug
nicht aus, um die volle Motivation
und damit die Lernbereitschaft und das
Eigenengagement zu aktivieren. Relevante
technische Neuerungen und industrielle
Arbeitsstandards müssen daher zwingend
und vor allem zeitnah in die Lehre einfließen.
An der Hochschule für Technik und
Wirtschaft Dresden (HTW Dresden) sind
Hochschullehrer besonders bemüht, ihre
Forschungs- und Industrieprojekte für
ihre Studierenden aufzubereiten und teilweise
mit ihnen zu entwickeln. Auf diese
Weise werden nicht nur industrienahe
Projekte erarbeitet und Kontakte in die
Wirtschaft aufgebaut, sondern darüber
hinaus eine weiterführende akademische
Karriere ermöglicht.
Das Projekt Archäocopter
Das Archäocopter-Projekt ist ein gutes
Beispiel für die Integration von Forschungs-
und Indutriearbeit, bei dem seit
März 2013 zunächst zwei und aktuell sieben
Dresdner Studierende zusammen mit
ihrem Professor Marco Block-Berlitz arbeiten
und kamerabestückte Multicopter
für den Einsatz in der Archäologie und
Denkmalpflege untersuchen. „Der Bedarf
an kostengünstigen Fluggeräten zur Aufnahme
von Grabungen, die in der
Lage sind intelligent hochwertige
Daten zu liefern, ist enorm.“, so
der Archäoinformatiker des
Teams, Dr. Benjamin Ducke.
Das Dresdner Team begleitet
Archäologen exklusiv
und regelmäßig bei verschiedenen
Ausgrabungen
(s. Abb. 1). Auf diese
Weise wird das Team
mit realen Grabungsbedingungen konfrontiert,
die oft unter hohem Zeitdruck
stehen, und lernen so die praktischen
Schwierigkeiten kennen. „Ich erinnere
mich, als wir nach dem ersten Flug aussahen,
als hätten wir den ganzen Tag auf
einer Baustelle gearbeitet.“, so einer der
Studierenden Benjamin Gehmlich. Diese
Erfahrungen und speziellen Anforderungen
fließen dann wieder in die folgende
Prototypgeneration ein, um so durch verschiedene
Entwicklungszyklen bessere
Lösungen zu finden.
Die von den „fliegenden Archäologen“
aufgenommenen Videos werden direkt
beim Flug an einen Rechner am Boden
gesendet und können so live mitverfolgt
werden. Teilweise wird daraus auch schon
ein 3D-Modell erstellt, um eine räumliche
Vorstellung des bereits gesammelten Materials
zu liefern.
Das wird erst
durch die aktuellen
Generationen
der Grafikkarten
ermöglicht. Der Archäologe
erhält somit sehr früh eine Vorstellung
von der Qualität der gewonnenen
Aufnahmen. Grabungssituationen, beispielsweise
in einer Wüste oder bei sehr
schlechtem Wetter, können relativ schnell
verändert und sogar zerstört werden.
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