Vernetztes Fahren - Campushunter

Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden I 131
Ein weiterer Kooperationspartner ist
das Deutsche Archäologische Institut,
das durch die vielversprechenden Ergebnisse
das Team nach Mexiko eingeladen
hat, um die Maya-Pyramiden in Tamtoc
zu befliegen und mit dem entwickelten
Verfahren zu dokumentieren. „Ich komm
mir vor, wie Indiana Jones – das wird
keine Arbeit, das wird Spaß! Hauptsache
ist, dass die Technik dort genauso gut
funktioniert wie hier.“, so der Studierende
Toni Schiemank zur bevorstehenden Forschungsreise.
Abb. 3: Im Robotiklabor der FU Berlin wird jede Minute genutzt, um den
nächsten Projektmeilenstein zu erreichen.
Von links nach rechts: Toni Schiemank, Michael Kmoch, Benjamin Gehmlich
In einem späteren Prozess werden die
3D-Modelle verfeinert und können durch
die Archäologen in einem dafür entwickelten
Programm datiert und markiert
werden (s. Abb. 2). Auf diese Weise ist es
möglich, die zu verschiedenen Ausgrabungszeitpunkten
erstellten 3D-Modelle,
in ein 4D-Modell zu überführen und aus
diesem neue Ansichten abzuleiten, die
bei der Ausgrabung selbst so nie zu
sehen waren.
Die Steuerung der Multicopter soll
über Tablets vorgenommen werden, bei
denen der Archäologe Flug- und Sicherheitsbereiche
bestimmen kann. Der fliegende
Archäologe absolviert unter dem
wachsamen Blick des Archäologen den
Flug automatisch und lässt das 3D-Modell
live entstehen.
Abb. 2: Eine im Projekt entwickelte
Software dient dem Archäologen
als wichtiges Dokumentationsund
Interpretationswerkzeug
campushunter ® .de Wintersemester 2013/2014
Interdisziplinarität und
Kooperationen
Neben der direkten Anwendung von
verschiedenen wissenschaftlichen Disziplinen,
erfahren die Studierenden erste
Einblicke in organisiertes Projektmanagement
und die Arbeit im Team. „Gute
Projektarbeit ist notwendig, denn allein
sie bringt die Erfahrung, wie stark
die eigene Produktivität von den Beiträgen
anderer abhängt.“, so Dr. Benjamin
Ducke.
Das Archäocopter-Projekt entsteht
in Kooperation mit der FU Berlin. In Berlin
arbeitet das Partnerteam mit sieben
Studierenden unter der Leitung von Professor
Raúl Rojas. Durch die bisher so
erfolgreiche, wissenschaftliche Arbeit
erhielten zwei der Dresdner Studierenden
sogar die Gelegenheit, für vier Wochen
als Gastwissenschaftler im Berliner
Robotiklabor der FU Berlin mitzuarbeiten
(s. Abb. 3). Das führte zu drei
erfolgreichen Konferenzbeiträgen und
bietet den Studierenden einen fließenden
Übergang vom Diplomabschluss
zur Doktorarbeit. „Kooperatives Arbeiten
ist der wichtigste Schlüssel der Zukunft.“,
so die Professorin für Softwaretechnik
Anna Sabine Hauptmann von
der HTW Dresden.
Direkter Einfluss auf die Lehre
Das Archäocopterprojekt wird an der
HTW Dresden zum Anlass genommen,
um in der Veranstaltung „3D-Programmierung“
die Entwicklung eines kleinen
Simulators mit eigener Physik in einer
modernen Game-Engine vorzustellen. Im
kommenden Semester wird zusätzlich ein
hochschulübergreifendes Softwarepraktikum
„Programmierung intelligenter Multicopter“
von der HTW Dresden und der
Freien Universität Berlin angeboten. Interessierte
Studierende haben dadurch
einen direkten Einstieg in das Archäocopter-Projekt
und erfahren so auch
Hintergründe und Wissenswertes zu der
aktuell geführten Drohnendebatte. ■
Prof. Dr. Marco Block-Berlitz,
Dr. Benjamin Ducke
Abb. 1: Eines der Fluggeräte dokumentiert
die Ausgrabung in der
Dresdner Innenstadt nahe der
Frauenkirche.
(C) Landesamt für Archäologie Sachsen
www.archaeocopter.de
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