Österreichisches Sportakrobatik Handbuch 2013 - Österreichischer ...

Österreichisches Sportakrobatik Handbuch 2013-16
3 Der Beginn, die Stützpunkte, die statischen Halte, Aufgänge und Bewegungen
müssen in Balance- und Kombiübung vielseitig und unterschiedlich sein.
4 In der Tempo- und der Kombiübung müssen verschiedene Drehachsen, eine
unterschiedliche Anzahl und verschiedene Formen der Drehungen gezeigt
werden.
Artikel 33 Musikbegleitung
1 Alle Küren werden mit musikalischer Begleitung ohne sprachliche Untermalung
vorgetragen. Die Stimme kann dabei als Instrument genutzt werden. „Olé“ in
einem Teil der Musik ist erlaubt.
2 Die Musikaufnahmen müssen auf CD und von höchster Qualität sein.
3 Wenn ein technischer Fehler zum Ausfall der Musik führt, müssen die
Wettkämpfer ihre Kür fortführen, wenn nicht der CJP ein Zeichen zur
Unterbrechung gibt. In diesem Fall gibt es keinen Abzug für das Ausführen der
Übung ohne Musik und die Zeit der Übung wird gestoppt.
4 Wenn die Wettkämpfer wegen der falschen Musik oder anderer technischer
Fehler nicht mit ihrer Übung beginnen oder diese unterbrechen, hat der CJP die
Befugnis, ihnen einen nochmaligen Start zu erlauben, ohne Strafpunkte zu
geben. Sollte das technische Problem nicht sofort beseitigt werden, hat der CJP
die Möglichkeit, diese Übung an das Ende des laufenden Blocks zu setzen.
5 Sollten die Wettkämpfer die Kür wegen schlechter Qualität oder falscher Musik,
die vom Trainer eingereicht wurde, die Kür abbrechen, kann auf Entscheidung
des CJP ein Neustart erfolgen, der aber mit einem Abzug von 0,3 vom Endwert
vor sich geht (Artikel 47 .2).
6 Eine Übung, die einmal mit bzw. ohne Musik beendet wurde, kann nicht
wiederholt werden.
Artikel 34 Auslegung der Musik
1 Die Musikauswahl muss dem Alter, dem Wettbewerb und den Fähigkeiten der
Sportler angepasst sein.
2 Eine gute Musikauswahl hilft bei der Strukturierung, dem Rhythmus und dem
Thema einer Übung.
3 Alle Übungen werden choreographisch gestaltet, um harmonisch und ästhetisch
mit dem Rhythmus und der Stimmung der Musikbegleitung zu wirken.
4 Der Übungsfluss sollte ohne Unterbrechung zwischen der Choreographie und den
Schwierigkeitselementen gezeigt werden. Pausen müssen logisch sein und
dürfen nicht den Übungsfluss unterbrechen.
5 Ein Paar/eine Gruppe muss die Fähigkeit zeigen, die Emotionalität der Musik
durch eine bestimmte Stimmung, entsprechenden Gesichtsausdruck und
Körpersprache zum Ausdruck zu bringen. Zwischen den Partnern sollte die
Ausdruckskraft harmonisch sein.
6 Es muss eine sichtbare Beziehung zwischen den Partnern herrschen, was sich in
ihrer Fähigkeit zeigt, zusammenzuarbeiten und die Darbietung des/der
Partner(s) zu unterstreichen.
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