Mobbing unter Schülern Masterarbeit - Sekundarstufe I ...

5.1 Definition von Mobbing
Zusammenfassend kann festgehalten werden, dass Mobbing sich durch folgende Aspekte
zusammensetzen muss, um als Mobbing bezeichnet zu werden (Wolke & Stanford,
1999, zit. nach Scheithauer et al., 2003, S. 20):
1. Aggressive Verhaltensweisen, die eine aktive, zielgerichtete Schädigungs-
/Verletzungshandlung, inklusive zielgerichteten Schädigungsversuchen bzw.
Versuchen, anderen Personen Unannehmlichkeiten zu bereiten, umfassen.
2. Ein ungleiches, asymmetrisches Kräfte- bzw. Machtverhältnis innerhalb einer interpersonalen
Beziehung zwischen mindestens zwei Schülern, wobei
3. das hilflose Opfer subjektiv nicht die Möglichkeit sieht, sich zu verteidigen
(oder objektiv über keine Möglichkeiten verfügt) und
4. die Übergriffe wiederholt erfolgen.
5. Bullying [in dieser Arbeit wird ausschliesslich der Begriff Mobbing verwendet]
kann sich in unterschiedlichen Äusserungsformen manifestieren (z.B. körperlich,
verbal, relational ...).
6. Bezugnahme auf den Ort und somit auf die Beteiligten des Geschehens, nämlich
der Schule als sozialen Lernort und Lebensraum von Jugendlichen.
Diese Definition bedeutet, dass ein vereinzeltes Ausrasten eines Schülers oder eine
Schlägerei zwischen gleich starken Kontrahenten, nicht als Mobbing zu bezeichnen ist.
Auch ein gelegentliches Spielen von Streichen oder Rufen von Spitznamen kann nicht
per se als Mobbing bezeichnet werden. Um von Mobbing zu sprechen, müssen wiederholt
negative Verhaltensweisen (relationale, verbale, physische, gegenständliche Aggressionen),
ausgehend von einer oder oft mehreren Personen über einen längeren
Zeitraum ausgeführt werden. Bei Mobbing spielt also der Zeitfaktor eine wichtige Rolle.
Man spricht nur dann von Mobbing, wenn die Schikanen und Erniedrigungen systematisch
und wiederholt auftreten. Zudem muss ein ungleiches Kräfteverhältnis zwischen
Täter und Opfer bestehen, wobei sich das Opfer objektiv nicht zu wehren vermag (weil
es zum Beispiel physisch unterlegen ist) oder sich subjektiv nicht zu wehren vermag
(das Opfer hat das Gefühl, es könne sich nicht wehren). Mobbing kann also auch keinesfalls
mit einem Konflikt gleichgesetzt werden, denn in denen sind die Streitenden oft
gleichwertig. In Konflikten streitet man um etwas und beide Parteien können ihres tun,
um eine Lösung zu finden. Beim Mobbing geht das nicht: „Die Mobber streiten nicht um
etwas mit ihrem Opfer. Sie greifen es an“ (Alsaker, 2006, S. 6). Nach der oben stehenden
Definition tritt Mobbing nur im Rahmen einer relativ stabilen Gruppe auf, zum Beispiel
in einer Schulklasse, aber auch am Arbeitsplatz. Diese Konstellation macht es für
das Opfer sehr schwierig aus seiner Rolle auszubrechen. Das Opfer gerät in eine hilflo-
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