Mobbing unter Schülern Masterarbeit - Sekundarstufe I ...

13.3.3 Ähnlichkeiten und Unterschiede der Klassen
Gemeinsam ist den beiden Klassen, dass der Mädchenanteil geringer ausfällt als der
Jungenanteil. Wobei in der Kontrollklasse die Mädchen deutlicher untervertreten sind
als in der Experimentalklasse. Grosse Ähnlichkeit weisen die Schüler beider Klassen in
ihrem Lern- und Leistungswillen auf. Die Mehrheit in beiden Klassen ist bestrebt einen
guten Schulabschluss zu machen und zeigt grossen Ehrgeiz bei der Erreichung dieses
Ziels. Das Leistungsgefälle ist in der Experimentalklasse jedoch grösser. Gemeinsam
ist den beiden Klassen auch, dass bis anhin, mindestens nach Einschätzungen der
Lehrpersonen und der Schulsozialarbeiterin, keine Mobbingprobleme aufgetaucht sind.
Auch gibt es nach Lehrereinschätzungen keine Aussenseiter (mehr) in beiden Klassen.
Wichtig ist auch, dass das leitende Unterrichtsprinzip beider Klassenlehrpersonen das
gleiche ist, nämlich die Hinführung zur Selbständigkeit. Das Ziel wurde allerdings zuweilen
versucht mit anderen Mitteln zu erreichen. Die Lehrperson der Experimentalklasse
hat einen grösseren Einfluss auf die Schüler ausgeübt und direktiver unterrichtet (nach
eigenen Angaben zum Teil sogar autoritär), als dies die Lehrperson der Kontrollklasse
tat. Ein wesentlicher Unterschied ist zudem, dass die Kontrollklasse seit dem Schuljahr
2007/08 von einer neuen Klassenlehrperson unterrichtet wird.
13.4 Allgemeine Vorgehensweise
Die beiden oben beschriebenen Klassen (siehe Abschnitt 13.2.1 und 13.2.2) wurden
von der Arbeitsgruppe Gesundheitsförderung und der Schulsozialarbeiterin in Absprache
mit den Klassenlehrpersonen ausgewählt. An der Sitzung der Arbeitsgruppe Gesundheitsförderung
vom 5. Februar 2007 wurde abgemacht, dass alle Klassen der Sekundarstufe
I in Eschenbach die Mobbingpräventionslektionen durchführen sollen. An
der SEK-I-Teamsitzung vom 8. März wurde jedoch beschlossen, dass es den Lehrpersonen
(ausser der Präventions- und der Kontrollklasse) frei gestellt ist, zu welchem
Zeitpunkt sie die Lektionen durchführen wollen (R. Baumann Häcki, persönliche Mitteilung,
9.03.2007)
Mitte April wurden noch in den Osterferien die ausgearbeiteten Lektionen dem Schulsekretariat
in Eschenbach übergeben, um für jede Lehrperson die Lektionsvorbereitung
und die Unterrichtsmaterialien zu kopieren, damit diese drei Wochen nach den Ferien
mit der Präventionsarbeit beginnen konnten. Mit den Lehrpersonen der Präventionsund
der Kontrollklasse wurde in der Woche 18 ein Termin vereinbart, um in einem Gespräch
den Ablauf der Lektionen zu erläutern. Beiden Lehrpersonen stand ein Dossier
mit den ausgearbeiteten Unterrichtsmaterialien und den Unterrichtsvorbereitungsformularen
zur Verfügung. Im Gespräch wurde der Zeitpunkt der Durchführung besprochen
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