Mobbing unter Schülern Masterarbeit - Sekundarstufe I ...

Filmsequenz Mobbing
und Handlungsmöglichkeiten
festhalten 20’
Die Schüler werden nun nochmals mit derselben Filmsequenz
aus Block 1 und 4 konfrontiert. Mit dem Ausschnitt „Ausgestossen“
wurde in Block 1 Betroffenheit ausgelöst, aber auch verdeutlicht,
was unter Mobbing zu verstehen ist. In diesem Followup-Block
soll die Sequenz nochmals eingesetzt werden, um anschliessend
Handlungsmöglichkeiten, um gegen Mobbing vorzugehen,
festzuhalten (Nachhaltigkeit überprüfen).
Die Lehrperson sammelt die Ergebnisse ein (damit sie mit den
genannten Handlungsmöglichkeiten in Block 1 und Block 4 verglichen
werden können). Die Schüler sollen die Namen auf die
Blätter schreiben, damit gezielte Vergleiche möglich sind.
Plenum Beamer oder
DVD Gerät,
DVD „Mobbing
ist kein
Kinderspiel“
„So gehe ich
gegen Mobbing
vor.
Handlungsmöglichkeiten
abfragen“
Filmsequenz Mobbing mit anschliessendem Festhalten
der Handlungsmöglichkeiten:
Aus demselben Grund, wie im didaktischen Kommentar
der Unterrichtsplanung von Block 4 festgehalten,
wird auch hier nochmals das gleiche Filmbeispiel
verwendet. Nur so ist ein Vergleich der Ergebnisse
möglich.
Das Schülerblatt ist das gleiche, das im 4. Block
eingesetzt wurde.
Abschluss der Unterrichtseinheit
5’
Feedback an die Schüler bezüglich der geleisteten Arbeit. Plenum Würdigen Sie die Arbeit der Schüler!
Literatur und Filmmaterial
Scheithauer, H., Hayer, T., Petermann, F. (2003). Bullying unter Schülern. Erscheinungsformen, Risikobedingungen und Interventionskonzepte. Göttingen: Hogrefe.
Valkanover, S., Alsaker, F.D., Svrcek, A., Kauer, M. (2004). Mobbing ist kein Kinderspiel. Arbeitsheft zur Prävention in Kindergarten und Schule. Bern: blmv AG.
Welten, Rudolf (2004). Mobbing ist kein Kinderspiel. DVD. Bern: blmv AG.
Unterrichtsmaterial:
• „Fragebogen zur Erhebung“ (siehe Block 1)
• „Instruktionen zur Einführung des Fragebogens“ (siehe Block 1)
• „So gehe ich gegen Mobbing vor. Handlungsmöglichkeiten abfragen“ (siehe Block 4)
Schülerprodukte:
• „Leitfragen Filmsequenz Ausgestossen SCH Blatt“
• „So gehe ich gegen Mobbing vor. Handlungsmöglichkeiten abfragen“