„Einfluss der elektrischen Hochfrequenzstimulation des Nucleus ...

Studie 1 67
3.2.1). Um diesen Punkt endgültig klären zu können, bedarf es weiterer
Experimente mit Ratten, die nicht operiert werden und somit keine Elektrode
eingesetzt bekommen. Eine weitere mögliche Erklärung für das fehlende
Lernen der FD-Ratten ist das Plus Maze-Protokoll. Eventuell könnte die
Aufgabe, die Belohnung in einem speziell markierten Arm zu finden, zu
einfach für die Ratten gewesen sein, sodass das Lernen innerhalb der
beiden Versuche des ersten Trainings-Tages stattfand und ab dem zweiten
Lerntag nur noch das Gedächtnis benutzt wurde. Weitere Untersuchungen
mit einem Protokoll, das einen höheren Schwierigkeitsgrad beinhaltet, sind
notwendig, um dies herauszufinden.
Gesättigte Ratten
Im Gegensatz zu den futterdeprivierten Ratten zeigten die gesättigten Tiere
einen Lernprozess im Plus Maze. Sie wiesen zu Beginn der Experimente
eine hohe Fehlerrate und eine hohe Latenzzeit bis zum Finden der
Belohnung auf, die innerhalb der vier Tage im Plus Maze abnahm und auf
ein ähnliches Niveau wie der der FD-Tiere sank. Allerdings kann dieses
Lernverhalten nur angenommen, nicht aber bewiesen werden, da zwischen
dem Verhalten der Ratten und den einzelnen Tagen keine Signifikanz
vorherrschte. In vielen Arbeiten konnte gezeigt werden, dass nicht nur
futterdeprivierte Ratten, sondern auch gesättigte Tiere, die oft als Kontrollen
für FD-Ratten genutzt werden, ein Lernen im Maze bei nahrungsgekoppelter
Belohnung aufweisen [107,108]. Die in dieser Arbeit fehlende Signifikanz des
Lernverhaltens könnte durch die geringe Gruppenzahl von 9 bis 11 Tieren
erklärt werden. Allerdings werden in den meisten Studien, die sich mit
Verhaltenstest befassen, Tiergruppen mit einer Zahl von 10 Tieren genutzt
[100,103,105,107], sodass die Anzahl der Tiere pro Gruppe in dieser Arbeit
ausreichend sein sollte, um aussagekräftige Ergebnisse zu erhalten. Die
fehlende Signifikanz könnte jedoch auch durch ein fehlerhaftes Plus Maze
Protokoll erklärt werden. Es ist möglich, dass das Protokoll für die
Lernversuche im Maze eine zu kurze Lernphase für die Ratten zuließ,
sodass die Ratten nicht in der Lage waren, innerhalb von drei Tagen ein
prozedurales Gedächtnis aufzubauen. Da jedoch die FD-Ratten keinerlei