IBOBB Umsetzungskonzept BG BRG Leoben I - STEBEP

Arbeitsmarkt vor. Die Schüler/innen arbeiten dieses Wissen danach durch Präsentationen
klassenübergreifend aus, um es bei einer Abschlussveranstaltung weiteren Schüler/innen, Eltern
und Interessierten zukommen zu lassen.
7. Methodik / Didaktik
Jede 4. Klasse wird von jeweils einem/r Vertreter/in einer Partnerinstitution besucht und über
den neuesten Stand am Arbeitsmarkt informiert. Damit die Schüler/innen die Inhalte im
Anschluss an den Vortrag verarbeiten können, werden vorab im Berufsorientierungsunterricht
Gruppen gebildet, die zu spezifischen Themenkreisen Fragen entwickeln, welche sie dem/der
Vertreter/in im Rahmen des Vortrags stellen.
Die Gruppen schreiben ihre Antworten bzw. Ergebnisse mit und verarbeiten diese
Informationen in einer Berufsorientierungsstunde zu einem informativen Text, Plakat, einer
Powerpointpräsentation oder ähnlichem, um in Folge beispielsweise gemeinsam im
Deutschunterricht eine Rede bzw. Präsentation zusammenzubasteln.
Es empfiehlt sich die Präsentation vor den Kolleg/innen der anderen Klassen zu üben, um ihnen
ebenfalls Einblick in das jeweilige Gebiet geben zu können. So kann von den anderen noch Kritik
geübt und Verständnisfragen können abgeklärt werden. Alle Schüler/innen entwickeln sich
durch das Aneinanderfügen der Teile zu einem Ganzen bereits vorab zu Spezialist/innen
innerhalb der Thematik der Arbeitstrends.
8. Ablauf der Maßnahme
Innerhalb eines Aktionstags bzw. geblockten Berufsorientierungsunterrichts wird zunächst eine
Fortbildungseinheit mit je einem/r Experten/in, der/die sich mit Trends am Arbeitsmarkt
beschäftigt, abgehalten.
Die unterschiedlichen Herangehensweisen und Informationen, die von den verschiedenen
Vertreter/innen an die Schüler/innen weitergegeben wurden, erfahren in Folge unter den
Schüler/innen Aufarbeitung und Präsentation.
Die Präsentation der Ergebnisse der Workshops der verschiedenen Klassen erfolgt im Rahmen
einer Schlussveranstaltung in der Aula der Schule, an der auch die Eltern teilnehmen. Die
Themenvorstellungen der Schüler/innengruppen können nach kurzen Impulsreferaten der
Vertreter/innen der Institutionen stattfinden.
9. Externe Kooperationspartner/innen
Kooperationspartner/innen sind das AMS/BIZ, die Wirtschaftskammer, die Arbeiterkammer, die
Industriellenvereinigung als Repräsentant/innen unterschiedlicher Interessensvertretungen.
10. Team / eingebundene Personen an der Schule
In die Planung und Organisation der Veranstaltung eingebunden sind der
Berufsorientierungskoordinator Martin Baumann, die Schülerberaterin Nina Pongratz sowie
weitere Berufsorientierungslehrkräfte.
11. Evaluierung der Maßnahme
Sowohl von den Vertreter/innen der Institutionen, die sich an der Maßnahme beteiligen, als
auch von den Schüler/innen und Lehrkräften wird Feedback erhoben.
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