IBOBB Umsetzungskonzept BG BRG Leoben I - STEBEP
IBOBB Umsetzungskonzept BG BRG Leoben I - STEBEP
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Inhalte Beschreibung Involvierte Partner/innen Zeitpunkt<br />
<strong>Umsetzungskonzept</strong><br />
<strong>IBOBB</strong> Arbeitsgruppe<br />
Laufend<br />
Präsentation Schüler/innen<br />
Präsentation Eltern<br />
Die <strong>IBOBB</strong> Arbeitsgruppe am <strong>BG</strong>/<strong>BRG</strong><br />
<strong>Leoben</strong> I trifft sich in regelmäßigen<br />
Abständen und bespricht alle<br />
relevanten Themen in Bezug auf<br />
<strong>IBOBB</strong>. Sie erstellt und erarbeitet die<br />
Ausrichtung der Maßnahmen im<br />
Team.<br />
Weitere Lehrkräfte, die<br />
Berufsorientierungsunterricht in<br />
integrativer Form geben, werden in<br />
regelmäßigen informellen<br />
Gesprächen mit einbezogen.<br />
Den Schüler/innen wird spätestens<br />
am Beginn der 7. Schulstufe das<br />
<strong>IBOBB</strong>-<strong>Umsetzungskonzept</strong><br />
vorgestellt. Im Zentrum steht die<br />
Vermittlung der Inhalte und Ziele der<br />
Maßnahmen.<br />
Die Eltern werden über eine<br />
Vorstellung des <strong>IBOBB</strong>-<br />
<strong>Umsetzungskonzept</strong>s an der Schule<br />
über die Art und das<br />
Zusammenwirken der geplanten<br />
Unterstützungsmaßnahmen (z.B. im<br />
Rahmen von Elternabenden)<br />
unterwiesen. Ihre wichtige Rolle bei<br />
Bildungs- und Berufsentscheidungen<br />
findet auf diese Weise<br />
• Direktor (Friedrich Fischelschweiger)<br />
• Administrator und<br />
Berufsorientierungskoordinator<br />
(Martin Baumann)<br />
• Schülerberaterin (Nina Pongratz)<br />
• zwei in die Berufsorientierung<br />
involvierte Lehrkräfte (Silke<br />
Wiltschnigg und Maria Schütky)<br />
• Administrator/<br />
Berufsorientierungskoordinator<br />
(Martin Baumann)<br />
• Schülerberaterin (Nina Pongratz)<br />
• Berufsorientierungskoordinator<br />
(Martin Baumann)<br />
• Schülerberaterin (Nina Pongratz)<br />
• weitere involvierte Lehrkräfte<br />
Beginn 7. Schulstufe<br />
Beginn 7. Schulstufe<br />
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