Gemeinsam auf dem Weg - Kindergarten und Schule in Südtirol

Vorwort
Premessa
In den letzten Jahren hat sich die Schulwelt in vielerlei
Hinsicht verändert. Dazu zählen die Integration
und die Förderung von Kindern und Jugendlichen mit
Migrationshintergrund.
Zum einen gibt es kaum mehr einen Kindergarten oder
eine Schule, die nicht von Kindern oder Jugendlichen
mit einer anderen Muttersprache als Deutsch oder
Italienisch besucht werden. Zum anderen hat sich
die Landesregierung mit dem Beschluss 1482 vom
7.5.2007 zur Errichtung der Sprachenzentren zum Ziel
gesetzt, die Förderung der Kinder und Jugendlichen
mit Migrationshintergrund Schulstufen und Sprachgruppen
übergreifend einheitlicher zu gestalten und
ein Beratungsnetz für diesen Bereich aufzubauen.
Diese Veränderungen haben es notwendig gemacht,
Schulführungskräften, Lehrpersonen, Direktorinnen,
Direktoren und pädagogischen Fachkräften im Kindergarten
sowie allen anderen im Bildungsbereich
Beschäftigten, aber freilich auch Interessierten eine
Handreichung zur Verfügung zu stellen, die ihnen als
Grundinformation dient, ihnen Einblick in die Regelungen
und Praktiken verschafft, die die eine oder andere
Antwort auf anfallende Fragen bereit hält und
schließlich auch Anregungen und Ideen bietet. Die
vorliegende Veröffentlichung soll diese Aufgabe erfüllen.
Weiters wird ein systematischer Überblick über Gesetzliches,
Administratives und Theoretisches gegeben
und somit werden die Informationsteile durch Beispiele
aus der Kindergarten- und Schulwelt der drei
Sprachgruppen illustriert und angereichert. Mitarbeiterinnen
und Mitarbeiter der Sprachenzentren und
des Kompetenzzentrums, Expertinnen und Experten
der Schulämter, aber auch Lehrpersonen an den Schulen
und Sprachenzentren kommen dabei zu Wort. Sie
alle wünschen sich zusammen mit den Verantwortlichen
am Pädagogischen Institut, dass diese Handreichung
den Leserinnen und Lesern Hilfe, Orientierung
und Anregungen bietet auf dem Weg zu einem immer
besseren Miteinander in einer immer bunteren Welt.
Negli ultimi anni il mondo della scuola ha subito
numerosi cambiamenti, tra questi possiamo citare
l’inserimento e l’integrazione dei bambini e adolescenti
con background migratorio.
Oramai non esiste più nessuna scuola che non abbia
tra i propri alunni bambini o adolescenti di lingua
madre diversa dall’italiano o dal tedesco. Con
la delibera 1482 del 7.5.2007, la Giunta Provinciale
ha istituito i Centri linguistici per l’attuazione di un
progetto comune interlinguistico e interscolastico,
nonché una rete di consulenza in questo specifico
settore.
Per rispondere alle domande più frequenti del
mondo della scuola, per illustrare la normativa
del settore e per offrire spunti ed esempi di buone
pratiche, si è pensato di pubblicare questa guida
indirizzata in particolare ai Dirigenti scolastici, agli
insegnanti e agli operatori del sistema scolastico.
La guida contiene una raccolta sistematica della
normativa, delle procedure amministrative, ma anche
contributi teorici ed esempi pratici dal mondo
della scuola dei tre gruppi linguistici. Hanno collaborato
alla stesura i responsabili dei Centri linguistici
e del Centro di competenza, gli esperti dell’Intendenza
scolastica e gli insegnanti. Gli autori
insieme ai responsabili dell’Istituto Pedagogico per
il gruppo di lingua tedesca si augurano che questo
lavoro possa offrire suggerimenti e consigli per una
collaborazione efficace in una società sempre più
interculturale.
Der Direktor des Pädagogischen Institutes
für die deutsche Sprachgruppe
Dr. Rudolf Meraner