Gemeinsam auf dem Weg - Kindergarten und Schule in Südtirol

11. L’apprendimento in una classe ad abilità differenziate ........................................................................................... 56
12. Incentivazione linguistica nelle lingue di insegnamento ....................................................................................... 61
Sprachförderung im Netzwerk ............................................................................................................................................................................................................ 64
L’insegnamento dell’Italiano a studenti “Migranti” ...................................................................................................................................... 66
Sprachförderung im Netzwerk für Jugendliche .................................................................................................................................................... 68
Wo bin ich ........................................................................................................................................................................................................................................................................... 70
Sprache und Bewegung ................................................................................................................................................................................................................................... 72
Il laboratorio di italiano L2 ....................................................................................................................................................................................................................... 74
Bericht über meine DaZ-Kurse im Schuljahr 2008/2009 .................................................................................................................... 74
Sprachförderung an der Mittelschule Meran ........................................................................................................................................................... 76
13.1. Plurilinguismo ....................................................................................................................................................................................................................................... 79
Migrantenkinder in einem mehrsprachigen Bildungssystem .............................................................................. 81
13.2. Il ruolo della L1 ................................................................................................................................................................................................................................. 83
Aschenputtel .............................................................................................................................................................................................................................................. 85
13. Collaborazione con i genitori ................................................................................................................................................................................................. 86
Deutschkurse für Mütter in Klausen ......................................................................................................................................................................................... 89
Tutti diversi ma uniti nel cuore e nei sentimenti .............................................................................................................................................. 91
Mami lernt Deutsch ............................................................................................................................................................................................................................................... 94
Deutschkurse für Eltern am Sprachenzentrum Schlanders .............................................................................................................. 96
Elternabend im Schulnetzwerk Klausen zum Thema Migration ............................................................................................. 98
14. Mediatrici e mediatori interculturali
nella scuola dell`infanzia e negli altri ordini di scuola .............................................................................................. 99
Ein Komet .............................................................................................................................................................................................................................................................................. 101
15. Le docenti/i docenti di lingua
per bambini e giovani con background migratorio: i facilitatori linguistici ........ 103
Non sono solo un‘insegnante ............................................................................................................................................................................................................ 105
Dal diario del mio primo anno come docente al servizio dei Centri Linguistici ..................................... 107
16. Risorse nell’ambito dell’insegnamento della lingua,
dell’integrazione e dell’educazione interculturale ............................................................................................................ 109
17. Collaborazione con le altre istituzioni .......................................................................................................................................................... 113
Zusammenarbeit zwischen Sprachenzentrum, Vereinen und Verbänden .......................................................... 117
Auf dem Weg zur Integrationsbibliothek! .................................................................................................................................................................. 118
Das Netzwerk zwischen dem Kindergarten und der Grundschule Mühlbach ............................................. 120
18. Aggiornamento dei docenti ................................................................................................................................................................................................... 121
Aggiornamento degli insegnanti dei laboratori linguistici ........................................................................................................... 125
Il corso di aggiornamento interno ............................................................................................................................................................................................ 126
19. Bibliografia consigliata .................................................................................................................................................................................................................... 128