Daten und Fakten - Kommunale Immobilien Jena

Außenraum
Im Bereich des Zugangs und im Innenhof der
Schulen folgt die Freiflächengestaltung einer geometrischen
Formensprache, während die Rasenflächen
im Süden und die großen Sport- und Freizeitrasenflächen
im Norden parkartig gestaltet sind
und die Gesamtanlage einrahmen.
Auf den südlich geneigten Dachflächen der Schule
wandeln Solarkollektoren die Sonnenenergie in
Strom um, und im großen Innenhof führen offene
Rinnen das Dachwasser zur Grundwasserneubildung
in einen Versickerungsteich. In Zusammenarbeit mit
den Schülern entstand der Buchstabenkrake des
Bildhauers Martin Neubert. Ein Trinkbrunnen im
Innenhof stillt auf Knopfdruck den Durst.
Was war den Eltern besonders wichtig?
Im Nordgebiet gibt es drei Montessori-Kindertagesstätten. Deshalb
freuen sie sich besonders, dass ihren Kindern dieses pädagogische
Konzept jetzt im Wohngebiet über alle Erziehungs- und
Bildungsabschnitte hinweg angeboten wird.
Neubau
Im Inneren präsentiert sich der Neubau kompakt
und doch lichtdurchflutet. Die beiden Obergeschosse
stehen der Grundschule zur Verfügung.
Im Erdgeschoss befinden sich von beiden Schulen
genutzte Räume mit der Aula als Mittelpunkt. Sie ist
zugleich Speisesaal, Pausen- und Aufenthaltsraum.
Mit dem Musikraum und der Bibliothek in unmittelbarer
Nachbarschaft und einem großzügigen
Ausgang ins Freie bietet sie vielfältige Nutzungsmöglichkeiten.
Herzstück der Grundschule in den beiden Obergeschossen
sind die über ein Oberlicht verbundenen
und belichteten Pausenhallen. Wie Häuser und
Gassen um einen Platz sind die Klassen- und Gruppenräume
um den hellen Zentralraum angeordnet.
Glasflächen in den Wänden schaffen optisch Erweiterung
und zusätzlich Licht. Die Fenster der Unterrichtsräume
besitzen als Arbeitsflächen nutzbare
breite Fensterbänke.
Also sind alle zufrieden – oder gibt es auch Kritik?
Große Projekte haben den Nachteil, dass manchmal Kleinigkeiten
übersehen werden, die aber im Schulalltag stören bzw.
zu kuriosen Lösungen führen, z. B. wenn die Schüler von außen
nicht die Tür zum Sekretariat öffnen können … . Ich wünsche mir
(neben der Beseitigung der kleinen Baufehler), dass KIJ das Projekt
nach einiger Zeit kritisch hinterfragt und die gewonnenen
Erkenntnisse für kommende Schulsanierungen nutzt.
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