Neues vom Antisemitismus: Zustände in Deutschland

den. Schülerinnen und Schüler gewinnen mit ihnen einen Einblick in das Thema
Antisemitismus und erfahren, wie antisemitische Stereotype aus der Vergangenheit
bis heute wirken.
Beispiel aus dem Heft: »Antisemitismus – immer noch?« der Unterrichtsmaterialien
zur jüdischen Geschichte und zum Antisemitismus in Europa vom Anne
Frank Haus und der OSZE/ODIHR 4
»Ein kleiner Drache namens Zion kam, als er winzig war, nur eine piepsige
Stimme hatte und kein Feuer spie, nach Palästina. Er war sehr hungrig und bat
um Brot. Die Kinder dort hatten Mitleid mit ihm und gaben ihm Brot, doch er
bedankte sich nicht. Stattdessen wuchs er, fraß das Land leer und spie Feuer.
›Niemals vertrauen wir wieder einem Drachen, mag er auch noch so klein und
hungrig sein!‹, riefen die Kinder Palästinas. ›Ein Drache bleibt doch immer
ein Drache!‹ Sie beschlossen, ihn aus dem Land zu werfen.« Der Text aus einer
DDR-Kinderzeitung aus dem Jahr 1984 ist Ausgangspunkt für Arbeitsvorschläge,
bei denen die Tierparabel bezüglich der historischen Ereignisse entschlüsselt
werden soll. Des weiteren sollen die Jugendlichen erklären, warum
diese Geschichte Vorurteile und Diskriminierung gegenüber Juden auslösen
kann.
Ausstellungszentrum in Berlin
Unsere Ausstellung »Anne Frank. hier & heute« verbindet Geschichte und Gegenwart.
Im Jahr 2007 haben 22300 Personen unsere Ausstellung besucht, 6900
davon im Rahmen eines pädagogischen Programms. Die pädagogischen Angebote
für Jugendliche in der Ausstellung sind Teil unserer Arbeit gegen Antisemitismus.
Die Biographie Anne Franks eröffnet dabei einen persönlichen Zugang
zur Geschichte der nationalsozialistischen Judenverfolgung. Große Bildcollagen
und seltene Objekte beschreiben die Welt Anne Franks, ihrer Familie und Freunde
im Kontext des Nationalsozialismus, der Judenverfolgung und des Zweiten Weltkrieges.
Anne Frank befasste sich in ihrem Tagebuch mit vielen Themen und
schrieb ihre Gedanken dazu auf. In der Ausstellung kommen Berliner Jugendliche
zu Wort, die sich heute mit Fragen beschäftigen, auf die auch Anne Frank damals
Antworten suchte. Dies sind sehr persönliche Fragen über Identität, Wert und Zukunft,
zum anderen allgemeine Fragen über Krieg, Antisemitismus, Diskriminierung
und Zivilcourage.
4 Vgl. Unterrichtsmaterial zur jüdischen Geschichte und zum Antisemitismus in Europa, Teil 1-3, 2007, download
unter www.annefrank.de
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