agenda setting - Forschungsstelle Osteuropa - Universität Bremen

Segregation von Roma in allgemeinen Schulen und Ghettoschulen
Rückkehr zum Autoritarismus? 77
Auch.innerhalb.von.allgemeinen.Schulen.werden.Roma-Kinder.systematisch.ausgegrenzt..Schuldirektoren.in.Gebieten,.in.denen.viele.Roma.leben,.haben.eigene.Strategien.entwickelt:.Sie.richten.eigene.
Klassen.ausschließlich.für.Roma-Kinder.ein..Wenn.es.das.Schulareal.zulässt,.werden.diese.Roma-Klassen.
in.einem.separaten.Gebäude.untergebracht..Es.existieren.auch.Fälle,.wo.zusätzliche.»Containerklassen«.
auf.dem.Schulareal.errichtet.wurden,.um.Roma-Kinder.vom.»Normalbetrieb«.der.Schule.räumlich.auszugrenzen..Diese.Vorgehensweise.ist.insofern.problematisch,.als.es.in.fast.allen.Fällen.Roma-Klassen.
sind,.die.in.baufällige.oder.provisorische.Gebäude.ausweichen.müssen. 7
Sogenannte.Ghettoschulen,.die.hauptsächlich.von.Roma-Kindern.besucht.werden,.sind.an.die.allgemeine.
räumliche.Exklusion.von.Roma.geknüpft:.In.Ortschaften,.in.denen.der.Anteil.der.Roma.sehr.hoch.ist,.
gibt.es.meist.zwei.Schulen,.eine.für.Nicht-Roma-Kinder.und.eine.zweite.für.Roma-Kinder..Obwohl.
Roma-Schulen.und.Nicht-Roma-Schulen.vom.Gesetz.her.nicht.verschieden.behandelt.werden,.lassen.
sich.de.facto.viele.Unterschiede.feststellen..Roma-Schulen.gehen.zumeist.einher.mit.veraltetem.Unterrichtsmaterial,.wenig.qualifizierten.Lehrkräften.und.heruntergekommen.Schulgebäuden.
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Fazit
Bemühungen.zur.Integration.von.Roma.seitens.der.Tschechischen.Republik.sind.grundsätzlich.zu.
begrüßen,.allerdings.stellen.sie.nach.derzeitigem.Stand.der.Dinge.nur.leere.Worthülsen.dar..So.wird.
der.Tschechischen.Republik.im.neuesten.Jahresbericht.von.Amnesty.International.kein.gutes.Zeugnis.
ausgestellt,.da.immer.noch.Ungleichbehandlung,.vor.allem.in.den.Bereichen.Bildung.und.Zugang.zum.
Wohnungsmarkt,.vorherrschend.ist. 9 .Aufgrund.ihrer.rudimentären.Bildung.haben.Roma.eigentlich.nur.
im.Niedriglohnsektor.Chancen,.Arbeit.zu.finden,.was.nicht.gerade.dazu.motiviert,.einer.regelmäßigen.
Beschäftigung.nachzugehen..Die.hohe.Arbeitslosenquote.und.der.Bezug.von.staatlichen.Beihilfen.verschärfen.bei.der.Mehrheitsbevölkerung.die.Feindseligkeit.gegen.Roma..Vertreter.der.Zivilgesellschaft.
sind.sich.dahingehend.einig,.dass.sich.die.Situation.der.Roma.in.den.letzten.zehn.Jahren.kontinuierlich.
verschlimmert.habe.und.prognostizieren.eine.weitere.Verschlechterung..Mittlerweile.ist.eine.offene.
Rhetorik.gegen.Roma.vorherrschend,.insbesondere.Lokalpolitiker.instrumentalisieren.die.Roma-Problematik.und.versuchen,.damit.mehr.Wählerstimmen.zu.gewinnen..Druck.von.außen.ist.jedenfalls.
von.Nöten,.damit.sich.an.der.Situation.endlich.etwas.ändert.und.eine.Integration.der.Roma.in.allen.
Bereichen.des.Lebens.stattfindet.
7 Vgl. European Roma Rights Center, Stigmata, Segregated Schooling in Central and Eastern Europe (2004), S. 55ff.
8 Vgl. European Roma Rights Center, Stigmata, Segregated Schooling in Central and Eastern Europe (2004), S. 67ff.
9 Vgl. Amnesty International, Annual Report 2011 on Czech Republic (2011), URL: http://www.amnesty.org/en/
region/czech-republic/report-2011#section-36-3 [Stand : 18.08.2011].