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statt, daß sich der Unterschied zwischen ihnen verwischt. Das Selbst, das<br />

über die Reinkarnationsexistenz entscheidet, ist das gleiche, das<br />

Erfahrungen im Wahrscheinlichkeitssystem bevorzugen kann. Die<br />

Persönlichkeitsstruktur innerhalb des Systems ist jedoch eine ganz<br />

andere. Die Persönlichkeitsstruktur, <strong>mit</strong> der ihr vertraut seid, ist nur eine<br />

von vielen Bewußtseinsformen, die euch zu Gebote stehen.<br />

Das Wahrscheinlichkeitssystem ist nicht weniger komplex als das<br />

Reinkarnationssystem. Nun sagte ich schon, daß alle Handlungen<br />

gleichzeitig sind; ihr existiert daher eigentlich in beiden Systemen<br />

gleichzeitig. Um jedoch erklären zu können, daß Entscheidungen da<strong>mit</strong><br />

verbunden sind, und um die Vorgänge voneinander zu sondern, muß ich<br />

den Sachverhalt bis zu einem gewissen Grad vereinfachen. Drücken wir<br />

es folgendermaßen aus: ein Teil des Gesamtselbst stellt sich auf<br />

Reinkarnationszyklen ein und lenkt diese Entwicklungen. Ein anderer<br />

Teil stellt sich auf Wahrscheinlichkeiten ein und lenkt jene<br />

Entwicklungen.<br />

(Es gibt natürlich auch ein Wahrscheinlichkeitssystem ohne<br />

Reinkarnationszyklus und einen Reinkarnationszyklus ohne<br />

Wahrscheinlichkeiten.) Offenheit und Flexibilität ist von größter<br />

Wichtigkeit. Es können Türen in andere Existenzen aufgehen, und das<br />

Individuum kann seine Augen davor verschließen.<br />

Andererseits ist jede wahrscheinliche Existenz eine offene, und das<br />

Bewußtsein kann Türen schaffen, wo zuvor keine waren. Es gibt zur Zeit<br />

der Wahl und Entscheidung Seelenführer und Lehrer, die auf<br />

Alternativen hinweisen und die Natur der Existenz erklären. Die<br />

Persönlichkeiten befinden sich aber nicht alle auf der gleichen<br />

Entwicklungsstufe. Daher gibt es »höhere« Lehrer und Lehrer für die »<br />

Grundstufe«.<br />

Es ist dies aber nicht eine Zeit der Verwirrung, sondern eine Zeit<br />

großer Erleuchtung und unglaublichen Ansporns. Später werde ich noch<br />

Material unterbreiten, das auf die Gottesvorstellung eingeht und euch<br />

Dinge verständlich macht, die in diesem Kapitel ungesagt bleiben.<br />

Denjenigen, die die Ereignisse ihres gerade vergangenen Lebens<br />

umkombinieren und neu mischen wollen, auf der Suche nach anderen<br />

Wegen, muß Unterricht erteilt werden. In vielen dieser Fälle kommen zu<br />

dem obenerwähnten Perfektionismus ein schweres Problem und eine<br />

gewisse Starrheit hinzu.<br />

Die Erdenjahre können wiedererlebt werden, aber nicht unbedingt<br />

in kontinuierlicher Form. Das Individuum kann über die Ereignisse<br />

beliebig verfügen. Es kann sie abändern und sie zum Vergleich wieder in<br />

der Form ablaufen lassen, wie sie sich zugetragen haben - wie ein<br />

Schauspieler einen alten Film, in dem er auftritt, noch einmal ansehen<br />

mag, um daraus zu lernen. Nur, daß in diesem Fall der Schauspieler die<br />

Auffassung seiner Rolle oder das Ende des Drehbuchs abändern kann.

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