VNW-Magazin - Ausgabe 2/2019

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„... ohne klassentrennende Anmaßung,
die eine hochmütige Mauer zwischen
Handwerkern und Künstlern bilden
wolle...“
In seinem Gründungsmanifest von
1919 hatte Gropius unter anderem festgelegt,
dass das Bauhaus eine Zunft
sein wolle „ohne klassentrennende Anmaßung,
die eine hochmütige Mauer
zwischen Handwerkern und Künstlern“
bilden wolle; und darin sollten auch „Studierende
an Werken der Meister mitarbeiten“.
Diesen Gedanken griffen die Architekten
Hinsch und Deimling beim Bau der
Handelsschule Schlankreye auf – „eines
der wenigen Hamburger Schulgebäude
aus der Zeit, die nicht von Fritz Schumacher
selbst entworfen wurden“, betont Niethammer.
Sie deutet auf ein zweiflügeliges Backsteingebäude
mit gerasterter Außenfassade,
das auf einem ockerfarbenen Sockel
thront und dessen linker,
leicht geschwungener
Flügel die Kurve
der dahinter liegenden
U-Bahn-Gleise
aufgreift. „Gropius
sah in der Aufgabe
einer Schule nicht nur
die reine Wissensvermittlung.
Vielmehr sollten Schüler und
Lehrer zusammenkommen und zusammen
arbeiten, ähnlich wie Dozenten und
Studenten im Bauhaus.“ Diese Funktionen
bilde die Schule nach außen ab: etwa mit
der Turnhalle oder mit dem Sockel, in dem
ein Jugendheim untergebracht war. f
„Gropius sah in der
Aufgabe einer Schule
nicht nur die reine
Wissensvermittlung...“