Forschung . Begleitung . Entwicklung - Deutsches Institut für ...

Ursula Dallinger
Konstruktives Altern – eine Studie über älter werdende
Frauen?
1. Vorbemerkung
„Konstruktives Altern“ ist eine psychologische Studie und versteht sich als Beitrag
zur Entwicklungs- und Persönlichkeitspsychologie, zur Live-event- und zur
Coping-Forschung. Da sie eine Habilitationsarbeit ist, kommen psychologischfachwissenschaftliche
Kriterien besonders zum Tragen, um den prüfenden Augen
der Fachvertreter gerecht zu werden. Umso mehr bedarf die Studie einer
„Übersetzung“, eines Transfers, der in diesem Aufsatz allerdings nur ansatzweise
zu leisten ist. Über ihre Einordnung in die genannten psychologischen Forschungsrichtungen
hinaus wirft die Untersuchung eine Fragestellung auf, die für
die Erwachsenenbildung, die Sozialpolitik und für eine präventive Alterspolitik
von großem Interesse ist. Mittels genauerer Kenntnisse über diejenigen Lebensereignisse
und ihre Bewältigung, die im Verlauf von Entwicklungsveränderungen
im höheren Erwachsenenalter zu entweder depressiven oder aber explorativen
Persönlichkeitsformen führen, ließen sich Bedingungen für ein „konstruktives“
Altern wie auch für depressive Alternsformen formulieren. In diesem Aufsatz
werden die Untersuchungsziele einigen der tatsächlichen Ergebnisse gegenübergestellt
und gefragt, ob wir einer Antwort auf die Frage nach den Bedingungen
konstruktiven Alterns ein Stück weit näherkommen.
Da die Studie ausschließlich auf Interviews mit Frauen basiert, liegt es nahe,
insbesondere den Erkenntnissen über den Alternsprozeß von Frauen nachzugehen.
Dabei müssen zwei Dimensionen zugleich behandelt werden. Die erste ist
die Frage nach dem inhaltlichen Ertrag für die Kenntnisse über geschlechtsspezifische
Aspekte des Alterns, wobei man unvermeidlich auf die zweite Dimension,
die methodische Anlage der Studie, stößt. Die Perspektive der folgenden Reflexion
über die Studie ist eine aus der Soziologie kommende. Damit ist dieser Beitrag
gleichsam ein Versuch, den Anspruch der Gerontologie auf Interdisziplinarität zu
überprüfen.
2. Die Studie – Erkenntnisse über den Alternsprozeß der Frau?
Ausgehend von der Annahme eines lebenslangen Prozesses der Individualentwicklung,
soll die Studie Entwicklungsveränderungen im höheren Erwachsenenalter
und deren Bedingungsfaktoren analysieren (S.11). Theoretischer Bezugsrahmen
bei Saup ist die differentielle Psychologie des Alterns, die – wie
bereits länger anerkannt – globale Disengagement- oder Aktivitätsansätze zu-
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