"Unterweisen - Lehren - Moderieren" [PDF - INQA

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Unterweisen – Lehren – Moderieren: Leitfaden für lebendige Lehrund
Lernprozesse zu Sicherheit und Gesundheit
Blended Learning (Hybrides Lernen)
Quelle: Ludwig-Maximilians-Universität
München (http://www.apprendi.de)
Einige Beispiele sollen an dieser Stelle die Einsatzmöglichkeiten von E-Learning im
Arbeits- und Gesundheitsschutz aufzeigen:
Im Internet finden sich schon heute alle relevanten Gesetze, Regeln und Fakten, die
aus fachlicher Sicht für den Arbeits- und Gesundheitsschutz relevant sind (siehe Linkliste
am Ende der Broschüre). Um die Recherchezeiten gering zu halten, ist es hilfreich,
die für den Betrieb wichtigen Seiten im Intranet zur Verfügung zu stellen. Mit geringem
Aufwand wird so eine Möglichkeit geschaffen, einzelne Vorschriften, Grenzwerte oder
weitere Informationen nachzuschlagen. Auch spezielle Sicherheitsthemen lassen sich
auf diese Weise bequem wiederholen und vertiefen.
Die Einrichtung eines Diskussionsforums im Internet oder Intranet bietet darüber
hinaus Raum für informelle Lernprozesse. Dabei werden Mitarbeiter angehalten subjektive
Sicherheitsbedenken oder geschehene Unfälle zu beschreiben und mögliche
Lösungen gemeinsam zu diskutieren. Auch eine Darstellung von Best-Practice-Lösungen
am eigenen Arbeitsplatz könnte in diesem Rahmen stattfinden. Als Anreize können
(finanzielle) Prämierungen von besonders relevanten Beiträgen vorgesehen werden.
»Nicht vergessen: Helm aufsetzen!« – Kurze sicherheitsrelevante Hinweise per SMS
(Short Message Service) sind ein weiteres Beispiel für betriebliches E-Learning. Gerade
auf Auszubildende kann ein darauf aufbauendes ›Handy-Quiz‹ ansprechend wirken.
Besonders wichtige Verhaltensregeln oder Hinweise können im Cartoon-Stil als Bildschirmschoner
oder als kurze Einblendungen im unternehmenseigenen Business-TV
präsentiert werden.
Den Möglichkeiten für E-Learning im Arbeits- und Gesundheitsschutz sind also
praktisch keine Grenzen gesetzt und das ist gut so: Ein sinnvoller Einsatz digitaler
Medien kann bestehende Lernprozesse bereichern und zugleich dabei helfen, neue
anzustoßen.
Blended Learning
Beim so genannten Blended Learning werden Präsenzveranstaltungen und elektronische
Lernformen miteinander kombiniert. Hierdurch sollen sich auch die Vorteile verbinden.
Beim E-Learning sind dies Flexibilität und Effektivität des Lernens, bei den Präsenzveranstaltungen
die Aspekte des sozialen Miteinanders.
Dem ›richtigen Mix‹ gehen zielorientierte und didaktische Vorüberlegungen voraus.
Ein gelungenes Beispiel für ein solches Lernarrangement ist das neue Ausbildungskonzept
der Fachkräfte für Arbeitssicherheit.
Wo können Blended Learning-Konzepte den betrieblichen Arbeits- und Gesundheits-
– ortsunabhängig lernen
– flexible Lernzeiten
– Online-Lernen (E-Learning)
– selbstbestimmter Lernrhythmus
Blended
Learning
– Dialog mit dem Experten
– Austausch
– Präsenzlernen
– Diskussion von Fallbeispielen
– Wissenstransfer