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"Unterweisen - Lehren - Moderieren" [PDF - INQA

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66<br />

Einfrieren<br />

<strong>Unterweisen</strong> – <strong>Lehren</strong> – Moderieren: Leitfaden für lebendige Lehrund<br />

Lernprozesse zu Sicherheit und Gesundheit<br />

Hand-Feedback<br />

Ziele<br />

– Einholen eines Feedbacks zur Evaluation der Veranstaltung<br />

– Rückmeldung über Befindlichkeiten, Wünsche, Emotionen, Eindrücke der Teilnehmer<br />

Beschreibung<br />

Die fünf Finger einer Hand entsprechen fünf Fragen, die für alle sichtbar festgehalten<br />

werden (auf einem Flipchart oder einer Moderationswand, idealerweise schon<br />

vorbereitet mit einer aufgemalten Hand). Beginnend mit dem Daumen geben die<br />

Teilnehmer nacheinander ihr Feedback zu allen Fragen auf dem Plakat:<br />

Daumen: Daumen hoch für…<br />

Zeigefinger: Darauf möchte ich hinweisen…<br />

Mittelfinger: Im Mittelpunkt stand für mich…<br />

Ringfinger (mit Ring): Mein Schmuckstück heute war…<br />

Kleiner Finger: Zu kurz kam für mich…<br />

Kommentar<br />

Eine ausführlichere Runde, in der jeder Teilnehmer zu konkreten Fragen Stellung bezieht.<br />

Da die Methode nicht anonym ist, bleibt manches ungesagt. Es ist in der Regel nicht<br />

erlaubt, sich lediglich auf den Vorredner zu beziehen nach dem Motto: »Ich kann mich<br />

dem Gesagten nur anschließen.« Gegebenfalls können Rückfragen oder Kommentare<br />

zugelassen werden.<br />

Technische Hinweise<br />

Gruppierung: 5–15 Teilnehmer<br />

Material: Plakat<br />

Dauer: 10–20 Minuten<br />

Vorbereitung: Plakat mit einer großen Hand, deren Finger mit obigen Fragen beschriftet<br />

sind<br />

Literatur<br />

Klee, O.: Spiele und Methoden für Workshops, Seminare, Erstsemestereinführungen<br />

oder einfach so zum Spaß, http://www.spielereader.org, Version vom 03.10.2005, S. 52f.

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