"Unterweisen - Lehren - Moderieren" [PDF - INQA
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Einfrieren<br />
<strong>Unterweisen</strong> – <strong>Lehren</strong> – Moderieren: Leitfaden für lebendige Lehrund<br />
Lernprozesse zu Sicherheit und Gesundheit<br />
Hand-Feedback<br />
Ziele<br />
– Einholen eines Feedbacks zur Evaluation der Veranstaltung<br />
– Rückmeldung über Befindlichkeiten, Wünsche, Emotionen, Eindrücke der Teilnehmer<br />
Beschreibung<br />
Die fünf Finger einer Hand entsprechen fünf Fragen, die für alle sichtbar festgehalten<br />
werden (auf einem Flipchart oder einer Moderationswand, idealerweise schon<br />
vorbereitet mit einer aufgemalten Hand). Beginnend mit dem Daumen geben die<br />
Teilnehmer nacheinander ihr Feedback zu allen Fragen auf dem Plakat:<br />
Daumen: Daumen hoch für…<br />
Zeigefinger: Darauf möchte ich hinweisen…<br />
Mittelfinger: Im Mittelpunkt stand für mich…<br />
Ringfinger (mit Ring): Mein Schmuckstück heute war…<br />
Kleiner Finger: Zu kurz kam für mich…<br />
Kommentar<br />
Eine ausführlichere Runde, in der jeder Teilnehmer zu konkreten Fragen Stellung bezieht.<br />
Da die Methode nicht anonym ist, bleibt manches ungesagt. Es ist in der Regel nicht<br />
erlaubt, sich lediglich auf den Vorredner zu beziehen nach dem Motto: »Ich kann mich<br />
dem Gesagten nur anschließen.« Gegebenfalls können Rückfragen oder Kommentare<br />
zugelassen werden.<br />
Technische Hinweise<br />
Gruppierung: 5–15 Teilnehmer<br />
Material: Plakat<br />
Dauer: 10–20 Minuten<br />
Vorbereitung: Plakat mit einer großen Hand, deren Finger mit obigen Fragen beschriftet<br />
sind<br />
Literatur<br />
Klee, O.: Spiele und Methoden für Workshops, Seminare, Erstsemestereinführungen<br />
oder einfach so zum Spaß, http://www.spielereader.org, Version vom 03.10.2005, S. 52f.