"Unterweisen - Lehren - Moderieren" [PDF - INQA

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Unterweisen – Lehren – Moderieren: Leitfaden für lebendige Lehrund
Lernprozesse zu Sicherheit und Gesundheit
Brief an mich selbst
Ziele
– Reflexion der Veranstaltung bzw. der Lerninhalte
– Unterstützung des Transfers vom Lern- ins Arbeitsfeld
Beschreibung
Die Teilnehmer bekommen Zeit, den Veranstaltungsverlauf nochmals gedanklich an sich
vorüberziehen zu lassen und sich die für sie jeweils wichtigsten Inhalte in Erinnerung zu
rufen. Jeder Teilnehmer erhält einen vorbereiteten Briefbogen, auf dem z.B. eine oder
zwei der folgenden Fragen gestellt werden:
– ›Was habe ich über Sicherheit und Gesundheit Neues gelernt bzw. erfahren?‹,
– ›Was möchte ich im Arbeitsalltag davon umsetzen?‹,
– ›Wie sehen konkrete Schritte aus, die ich mir für meinen Arbeitsalltag vornehme?‹,
– ›Was könnte mich an der Umsetzung hindern und wie kann ich diesen Hindernissen
begegnen?‹.
Schließlich adressiert jeder seinen Brief an sich selbst und verschließt (!) den Umschlag.
Nach einer vereinbarten Zeit (in der Regel ca. vier Wochen) schickt die Veranstaltungsleitung
den Teilnehmern ihre Brief per (Haus-)Post zu.
Variationen
Die Briefe können vor dem Verschließen mit einem Partner durchgesprochen werden.
Das Aussprechen der Gedanken und Vorsätze verleiht diesen mehr Nachdruck.
Kommentar
Wichtig: Auf keinen Fall Zeitdruck entstehen lassen und für eine ruhige Atmosphäre
sorgen.
Die Methode unterstützt sowohl den Lernprozess als auch den späteren Transfer:
Lernfeld: Der ›Brief an mich selbst‹ zum Ende einer Veranstaltung entspricht einer
abschließenden Reflexion und fördert so ein ›Sich-besser-merken-Können‹. Er aktualisiert
erneut das Gelernte und richtet zugleich den ›Blick nach vorn‹, indem er den Lernprozess
auf den Alltag ausweitet.
Arbeitsfeld: Der ›Brief an mich‹ selbst kann wichtige Impulse geben, um das Gelernte
nicht im gewohnten Alltagstrott untergehen zu lassen. Die Teilnehmer erhalten durch
den Brief eine Erinnerungshilfe und die Möglichkeit eines unmittelbaren Theorie/Praxis-
Vergleichs (»Was habe ich von dem, was ich mir vorgenommen habe, bisher realisiert?«)
Achtung: Da der Brief zum Ende der Veranstaltung geschrieben wird, kann ein ›Gedanklich-bereits-zu-Hause-Sein‹
den Transfererfolg gefährden.
Technische Hinweise
Gruppierung: beliebige Anzahl Teilnehmer
Material: Briefbögen, Briefumschläge, Schreibmaterial, evtl. Briefmarken
Dauer: 30 bis 45 Minuten
Vorbereitung: Fragen formulieren und Briefbogen vorbereiten
Literatur
in Anlehnung an Dürrschmidt et al.: Methodensammlung für Trainerinnen und Trainer,
managerSeminare Verlags GmbH, Bonn, 2005, S. 83–84