os gestos expressivos de isadora duncan no contexto

134verbal e industrial. (GRIFI, 1989, p. 272).9. A Educação Física do Século XXI:As Escolas, sistemas e movimentos evoluíram e avançaram para aeducação física do século XXI, que tem como principal característica a suaconsolidada inclusão no programa educativo de todo o mundo, enquanto elementofundamental de uma educação integral. Porque, tal como dizia o espanhol JoséMaria Cagigal, a educação física é, antes do mais, educação.Assim, a educação física do novo milênio colabora na formação de umapessoa íntegra, procura o seu desenvolvimento psicomotor e fomenta a qualidadede vida através do exercício físico e do desporto; prepara o ser humano para asexigências que a sociedade lhe apresenta e desenvolve a sua criatividade epersonalidade.Graças à educação física atual, democrática e integradora, as atividadesfísico-desportivas irão tornar-se numa forma de ser, em companheiras inseparáveisno decorrer de toda a sua vida. (NEVES).10. Educação Física no BrasilNo inicio do século XIX militares e médicos contribuíram na estruturação eorganização da educação física no Brasil.Em 1896 uma concepção higienista foi trazida para o Brasil, para aregeneração da sociedade brasileira. Os militares continuaram até a década de trintado século XX.Em 1909 o método de ginástica francês substitui o alemão, com princípiosna fisiologia.