METODOLOGÍA PARA LA CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CURRÍCULO

1. La construcción del conocimiento en la Formación Docente (Bases teóricas para laenseñanza y el aprendizaje de la pedagogía y la didáctica I).2. Fundamentos Filosóficos, Psicológicos, Sociológicos, Pedagógicos y Legales, enla Formación Docente (Bases teóricas para la enseñanza y el aprendizaje de lapedagogía y la didáctica II).3. El currículo para la formación docente desde la perspectiva crítica: un ModeloCurricular desde la complejidad y la integración.4. El constructivismo en la Formación Docente: La investigación, en el proceso deconstrucción del conocimiento.5. El Currículo por competencias: construcción, fundamentos e implicaciones.6. El tratamiento de los Objetivos y los Contenidos en el currículum para laFormación Docente de Pregrado.7. Evaluación del aprendizaje en la Formación Docente (Fundamentación,Estrategias, Técnicas e Instrumentos de evaluación.)8. Estrategias de enseñanza para adultos (Andragogía).9. El trabajo con los ejes transversales en la Formación Docente de Pregrado.10. Planificación: Metodología de Proyectos.11. La presencia de las TIC en la Formación Docente de Pregrado.12. La Extensión Universitaria en la Formación Docente de Pregrado.13. El Servicio Comunitario en la Formación Docente de Pregrado.Instancias operativas responsablesVicerrectorado de Docencia.Vicerrectorado de Extensión.Coordinadora de Docencia.Comisión de Currículo de Pregrado.Comisión Central de Currículo.Coordinadores Nacionales e Institucionales de Programas.Dirección de los Institutos.Subdirección de Docencia.Subdirección de Extensión.Subdirección de Investigación.Unidad de Currículo.46