METODOLOGÍA PARA LA CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CURRÍCULO

More documents

Recommendations

Info

9.- Opine sobre los resultados obtenidos hasta ahora por usted en su proceso de formación. ¿Qué necesita reforzar ydónde siente fortalezas?10.- Incluya en este espacio otros aspectos importantes que desee manifestar.¡MUCHAS GRACIAS POR TU VALIOSO APORTE!58
PROCESO DE TRANSFORMACIÓN Y MODERNIZACIÓN DEL CURRÍCULO PARA LA FORMACIÓNDOCENTE DE PREGRADO EN LA UPELINSTRUMENTO PARA LA CONSULTA AL PERSONAL ACADÉMICOI.- PRESENTACIÓN:Este instrumento está dirigido a conocer la percepción que tienen los miembros del personal académico de la UniversidadPedagógica Experimental Libertador, en cuanto a la pertinencia de la formación recibida a nivel de pregrado, información quepermitirá la toma de decisiones para el proceso de Transformación y Modernización del Currículo; en este sentido es importantela seriedad y la honestidad en las respuestas emitidas, así como agradecer su valiosa colaboración y participación.II.- DATOS PERSONALES:Año de ingreso a la UPEL:________________Ordinario:_______________ Contratado___________________Instituto al cual está adscrito:_________________________________________Especialidad en la que se graduó:__________________________________________Años de servicio:_____________________________Cursos o Fases que dicta actualmente_________________________________________59
Page 1 and 2:
VICERRECTORADO DE DOCENCIAMETODOLOG
Page 3 and 4:
ILA TRANSFORMACIÓN Y MODERNIZACIÓ
Page 5 and 6:
son perfectibles, de acuerdo a los
Page 7 and 8: CONSIDERACIONES PRELIMINARES PARA L
Page 9 and 10: METODOLOGÍA PARA LA CONSTRUCCIÓN
Page 11 and 12: - Desarrollar la formación del doc
Page 13 and 14: Evidencias de desempeño: son descr
Page 15 and 16: con todos los actores relevantes de
Page 17 and 18: Valore los principios éticos consa
Page 19 and 20: de las Políticas Educativas y que
Page 22 and 23: las específicas. A cada unidad de
Page 24 and 25: 4. Al abordar problemáticas concre
Page 26 and 27: Tal como señala Irigoin (2002), el
Page 28 and 29: REQUERIMIENTOSPARA LA EDUCACIÓN(DE
Page 30 and 31: ÁREASCURRICULARESE. BÁSICAPROFESI
Page 32 and 33: ÁREASCURRICULARESFORMACIÓNINTEGRA
Page 34 and 35: VIIIPROCEDIMIENTOS PARA EL DESARROL
Page 36 and 37: 9. Seguimiento y monitoreo del proc
Page 38 and 39: IXTERCERA FASE DEL PROCESO DECONSTR
Page 40 and 41: 6. Elaboración de material de cons
Page 42 and 43: 1. Seminarios con docentes especial
Page 44 and 45: elementos que integran el nuevo dis
Page 46 and 47: 1. La construcción del conocimient
Page 48 and 49: XIINSTRUMENTOS PARA EL DIAGNÓSTICO
Page 50 and 51: Posee estudios de postgrado: si____
Page 52 and 53: 4.- Proponga algunas cualidades, ha
Page 54 and 55: PROCESO DE TRANSFORMACIÓN Y MODERN
Page 56 and 57: 3.- ¿Qué expectativas o deseos ti
Page 60 and 61: ___________________________________
Page 62 and 63: 4.- Proponga algunas cualidades, ha
Page 64 and 65: Nivel y/ o modalidad en la que se d
Page 66 and 67: 5.- Añada cualquier otro aspecto q
Page 68 and 69: REQUERIMIENTOSPARA LA EDUCACIÓN(DE
Page 70 and 71: COMPONENTESCURRICULARESCOMPETENCIAS
show all

METODOLOGÍA PARA LA CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CURRÍCULO

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?