Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học hình học 9 (2018)
https://app.box.com/s/ko96zhewn4gyg9y3h3lbbmsl1pyu5sn2
https://app.box.com/s/ko96zhewn4gyg9y3h3lbbmsl1pyu5sn2
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi <s<strong>trong</strong>>dưỡng</s<strong>trong</strong>> kiến thức Toán - Lý - Hóa <s<strong>trong</strong>>cho</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sinh</s<strong>trong</strong>> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Phụ lục 2<br />
Giáo án tự chọn Hình <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>> 9 (3 tiết)<br />
BỔ SUNG HÌNH PHỤ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐƯỜNG TRÒN<br />
I. Mục tiêu:<br />
đường tròn.<br />
1. Kiến thức: Giúp <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sinh</s<strong>trong</strong>> biết bổ sung yếu tố phụ để <s<strong>trong</strong>>giải</s<strong>trong</strong>> các bài toán về<br />
2. Kĩ <s<strong>trong</strong>>năng</s<strong>trong</strong>>:<br />
- HS biết phân tích để tìm ra <s<strong>trong</strong>>cơ</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sở</s<strong>trong</strong>> bổ sung <strong>hình</strong> phụ <strong>trong</strong> <s<strong>trong</strong>>giải</s<strong>trong</strong>> toán về đường<br />
tròn. Từ đó, <strong>hình</strong> thành, khắc sâu các biện pháp bổ sung <strong>hình</strong> phụ dựa vào các đối tượng<br />
có <strong>trong</strong> <strong>hình</strong> vẽ (Chẳng hạn: Hình phụ là tiếp tuyến chung khi có hai đường tròn tiếp<br />
xúc; Hình phụ là đường nối tâm với <s<strong>trong</strong>>trung</s<strong>trong</strong>> điểm của dây khi có <s<strong>trong</strong>>trung</s<strong>trong</strong>> điểm của một<br />
dây…); biện pháp bổ sung <strong>hình</strong> phụ nhờ biến đổi tương đương kết luận;…<br />
- HS bước đầu biết vận dụng các biện pháp bổ sung yếu tố phụ và phối hợp các<br />
biện pháp, đặc biệt là biện pháp phân tích- tổng hợp để <s<strong>trong</strong>>giải</s<strong>trong</strong>> các bài toán về đường tròn<br />
nhờ vào bổ sung yếu tố phụ và khai thác, sáng tạo các bài toán mới.<br />
II. Chuẩn bị:<br />
1. Giáo viên:<br />
- Bài soạn: Giáo viên sử dụng kết hợp các biện pháp được nêu <strong>trong</strong> luận văn<br />
<strong>trong</strong> thiết kế bài giảng.<br />
- Máy chiếu, máy tính.<br />
- Phiếu <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>> tập.<br />
2. Học <s<strong>trong</strong>>sinh</s<strong>trong</strong>>:<br />
- HS ôn lại các tính chất tiếp tuyến, tính chất hai tiếp tuyến cắt nhau, tính chất<br />
đường nối tâm.<br />
- Bút dạ viết bảng, chia nhóm <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>> tập.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language