28.04.2013 Views

Informàtica i necessitats educatives especials - Xtec

Informàtica i necessitats educatives especials - Xtec

Informàtica i necessitats educatives especials - Xtec

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

106<br />

Tecnologies de la Informació i la Comunicació<br />

<strong>Informàtica</strong> i <strong>necessitats</strong> <strong>educatives</strong> <strong>especials</strong><br />

6. Si els moviments del cursor de color no es corresponen amb els moviments del<br />

cursor de la pantalla les opcions invertir horitzontal i vertical permet ajustar­<br />

ho.<br />

7. Quan trobeu el punt amagat es visualitzarà el tresor i s’escoltarà una la cançó­<br />

8. L’activitat té tres opcions:<br />

a. Dreta­esquerra dóna instruccions orals amb aquestes consignes de<br />

direccionalitat<br />

b. Detector proporciona un senyal auditiu, i visual més intensa en la mesura<br />

que ens aproximem a l’objecte.<br />

Solució, que mostra l’objecte amagat i pot servir com una ajuda o com a modalitat<br />

d’entrenament per a jugadors novells.<br />

La tauleta sensible<br />

La tauleta sensible és un perifèric que funciona prement directament amb el dit.<br />

Físicament, té la forma d’una pissarra de 32 x 32 cm i 120 x 120 punt sensibles.<br />

Existeixen dos models la DIL, color groc o gris sense alimentació, la Easy color<br />

blau amb alimentació.<br />

• Es podria considerar com un teclat de conceptes però es diferencia d’ells que<br />

disposa de molts més punts sensibles que es poden agrupar per formar tecles de<br />

diferents formes i mides.<br />

Sobre la tauleta s’hi posa una làmina que pot estar feta amb imatges i text, amb<br />

formes amb relleu o objectes reals amb diferents textures.<br />

La làmina de la tauleta actua com un plafó de comunicació que pot ser més o<br />

menys complex i abstracte segons el sistema que s'utilitzi. Com a símbols de<br />

comunicació es poden fer servir:<br />

• sistemes codificats abstractes com paraules, nombres, símbols SPC…<br />

• imatges com dibuixos, fotos…<br />

• objectes concrets com monedes, joguines, fulles i qualsevol altre objecte que<br />

es pugui posar sobre la tauleta.<br />

La tauleta, a diferència dels teclats virtuals amplia i l’espai de treball facilitant<br />

tecles o polsador de grans dimensions.<br />

Si be en un inici, cap els anys 90 quan no s’havien popularitzat els ratolins, es va<br />

distribuir com un recurs per l’educació infantil, actualment l’utilitzen<br />

• alumnat amb discapacitat visuals ja que les làmines poden ser en relleu,<br />

incloent textures o braille.<br />

• alumnat plurideficent per la possibilitat d’interactuar amb objectes reals.<br />

Tswin (Tauleta Sensible Windows) és el programa gestor de la tauleta que en<br />

successives modificacions s’ha adaptat a altres perifèrics.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!