Informàtica i necessitats educatives especials - Xtec

44
diferents tipus de documents. Són les plantilles.
Tecnologies de la Informació i la Comunicació
Informàtica i necessitats educatives especials
2. Creeu documents nous utilitzant els diferents models de plantilles. Observeu
com varia el seu contingut i els estils disponibles.
3. Quant es crea un document amb la icona (paper en blanc), quina plantilla es fa
servir? En el menú Archivo, opció Propiedades, la solapa Resumen conté
aquesta i d’altres informacions.
4. Qualsevol document es pot convertir en plantilla si es desa amb aquesta opció.
Per fer­ho:
Prepareu un document nou, escriviu un títol i inseriu un dibuix
Feu clic al menú Archivo, l’opció Guardar como.. i en l’opció Guardar
como tipo seleccioneu Plantilla de documento (*.dot)
Observeu en quina carpeta es guarda. Escriviu un nom a Nombre del
archivo i feu clic al botó Guardar.
Mireu de crear un document nou amb el menú Archivo i l’opció Nuevo, i
observeu com la vostra plantilla està a la llista.
5. Les plantilles no són documents. Per defecte, a quina carpeta es guarden les
plantilles? I el documents?
Les modificacions dels documents no modifiquen la plantilla però la modificació de
la plantilla si modifica els documents.
La plantilla per defecte és la Normal.dot. Qualsevol modificació en aquesta
plantilla modifica tots el documents.
A l’escola podem utilitzar les plantilles per crear models d’exercici, models
d’informes i altres documents d’ús freqüent.
Textos, dibuixos, taules i estils es poden integrar en les plantilles que actuen com a
fitxers de treballs que els alumnes no poden modificar.
7. Adaptació de materials escolars
Adaptar el material escolar és una tasca imprescindible per aquells alumnes amb
NEE que estan integrats en una escola ordinària.
Pels alumnes amb discapacitat física el fet de passar pàgina, escriure a ma o fer­ho
en l'espai reservat són veritables barreres d'accessibilitat a l'hora d'utilitzar els
llibres de text. Per l’alumnat sord o amb problemes de llenguatge, els textos són
poc clars, massa complexos o massa extensos.
Per a molts d’ells treballar amb l'ordinador els pot facilitar realitzar les activitats
escolars i obtenir uns resultats semblants als dels seus companys.
No és una tècnica difícil d'aprendre però cal aplicar una estratègia adequada. S'han
d'escanejar les pàgines, crear formularis i quadres de text en les activitats.