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Manual para la Gestión de Residuos Sólidos en - BVSDE Desarrollo ...

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PASO 6: Análisis FODA<br />

En función a los objetivos se e<strong>la</strong>bora un análisis FODA <strong>de</strong> <strong>la</strong> Institución Educativa.<br />

OBJETIVO GENERAL<br />

FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS<br />

Estudiantes con un gran<br />

espíritu <strong>de</strong> superación<br />

Padres <strong>de</strong> familia<br />

dispuestos a co<strong>la</strong>borar<br />

con <strong>la</strong>s <strong>la</strong>bores <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

Institución Educativa<br />

La Institución Educativa<br />

cu<strong>en</strong>ta con un Comité<br />

Ambi<strong>en</strong>tal<br />

Profesores dispuestos a<br />

realizar educación<br />

ambi<strong>en</strong>tal<br />

La Institución Educativa<br />

forma parte <strong>de</strong>l Club <strong>de</strong><br />

Colegios Sost<strong>en</strong>ibles<br />

Se cu<strong>en</strong>ta con el apoyo<br />

<strong>de</strong> CONAM <strong>para</strong><br />

implem<strong>en</strong>tar el Sistema<br />

Nacional <strong>de</strong> <strong>Gestión</strong><br />

Ambi<strong>en</strong>tal<br />

Posible apoyo <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

Municipalidad Distrital.<br />

Contacto Sr. Pedro<br />

Pérez, Alca<strong>de</strong>. Teléfono<br />

777437<br />

1.3. E<strong>la</strong>boración <strong>de</strong>l P<strong>la</strong>n <strong>de</strong> Acción Ambi<strong>en</strong>tal<br />

Personal <strong>de</strong> servicio no<br />

involucrado con el<br />

trabajo <strong>de</strong> educación<br />

ambi<strong>en</strong>tal<br />

Escasos recursos<br />

económicos <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

Institución Educativa<br />

<strong>para</strong> mejorar<br />

infraestructura<br />

Indifer<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> los<br />

vecinos <strong>para</strong> abordar el<br />

problema <strong>de</strong> los<br />

residuos sólidos<br />

El P<strong>la</strong>n <strong>de</strong> Acción Ambi<strong>en</strong>tal es un instrum<strong>en</strong>to <strong>de</strong> p<strong>la</strong>nificación que ayuda a trazar el proceso que <strong>de</strong>be seguir<br />

una Institución Educativa <strong>para</strong> alcanzar sus objetivos. Este instrum<strong>en</strong>to permite <strong>de</strong>cidir con anticipación <strong>la</strong>s<br />

activida<strong>de</strong>s que se <strong>de</strong>berán realizar, cómo se realizarán, <strong>en</strong> qué periodo <strong>de</strong> tiempo se harán, quiénes serán los<br />

responsables <strong>de</strong> su cumplimi<strong>en</strong>to y <strong>la</strong> forma <strong>en</strong> <strong>la</strong> que se evaluarán los resultados. Es el pu<strong>en</strong>te <strong>en</strong>tre el punto<br />

don<strong>de</strong> nos <strong>en</strong>contramos y a dón<strong>de</strong> queremos ir, <strong>en</strong>tre problemas y objetivos. En<strong>la</strong>za <strong>la</strong> acción al diagnóstico.<br />

La formu<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> un P<strong>la</strong>n <strong>de</strong> Acción Ambi<strong>en</strong>tal permite priorizar <strong>la</strong>s iniciativas más relevantes <strong>de</strong> una<br />

Institución Educativa <strong>para</strong> cumplir con los objetivos p<strong>la</strong>nteados, ayuda a comprometer el trabajo <strong>de</strong> una gran<br />

parte <strong>de</strong>l personal <strong>de</strong> <strong>la</strong> Institución Educativa, estableci<strong>en</strong>do p<strong>la</strong>zos y responsabilida<strong>de</strong>s; así como un sistema<br />

<strong>de</strong> monitoreo <strong>de</strong> todas <strong>la</strong>s activida<strong>de</strong>s <strong>en</strong> base a indicadores p<strong>la</strong>nteados con este fin.<br />

El propósito final <strong>de</strong>l P<strong>la</strong>n <strong>de</strong> Acción Ambi<strong>en</strong>tal es institucionalizar, <strong>en</strong> forma coordinada, <strong>la</strong>s actuaciones que<br />

correspon<strong>de</strong>n a cada uno <strong>de</strong> los miembros <strong>de</strong> <strong>la</strong> comunidad educativa <strong>para</strong> avanzar y lograr los objetivos que<br />

se p<strong>la</strong>ntean <strong>en</strong> el marco <strong>de</strong> una efici<strong>en</strong>te gestión ambi<strong>en</strong>tal <strong>de</strong> <strong>la</strong> Institución Educativa.<br />

El P<strong>la</strong>n <strong>de</strong> Acción Ambi<strong>en</strong>tal g<strong>en</strong>era <strong>la</strong> búsqueda <strong>de</strong> soluciones y acción alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> los problemas<br />

ambi<strong>en</strong>tales priorizados y a<strong>de</strong>más permite:<br />

• G<strong>en</strong>erar objetivos compartidos por <strong>la</strong> comunidad educativa.<br />

• I<strong>de</strong>ntificar alianzas <strong>de</strong> trabajo con otras instituciones.<br />

• En<strong>la</strong>zar el diagnóstico con <strong>la</strong> acción, estableci<strong>en</strong>do p<strong>la</strong>zos y responsabilida<strong>de</strong>s.<br />

• Dar orig<strong>en</strong> a un proyecto pedagógico.<br />

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