Manual para la Gestión de Residuos Sólidos en - BVSDE Desarrollo ...
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26<br />
ZONA<br />
• Zonificar el colegio.<br />
• Organizar los equipos que se <strong>en</strong>cargarán <strong>de</strong> cada zona, nombrando un responsable.<br />
• Determinar los materiales necesarios.<br />
• Determinar don<strong>de</strong> se llevarán los residuos.<br />
• Determinar que alianzas se necesitan, es <strong>de</strong>cir a qué instituciones <strong>de</strong>bemos pedir ayuda. Por<br />
ejemplo se pue<strong>de</strong> consi<strong>de</strong>rar pedir ayuda a <strong>la</strong> municipalidad más cercana a <strong>la</strong> Institución<br />
Educativa <strong>para</strong> que recojan los residuos.<br />
• Determinar <strong>la</strong> hora <strong>de</strong> inicio y <strong>de</strong> final <strong>de</strong> <strong>la</strong> limpieza.<br />
EQUIPO<br />
ENCARGADO<br />
RESPONSABLE MATERIALES LUGAR DONDE<br />
NECESARIOS SE DISPONDRÁN<br />
LOS RESIDUOS<br />
A<strong>de</strong>más el Comité Ambi<strong>en</strong>tal Esco<strong>la</strong>r <strong>de</strong>be <strong>en</strong>cargarse <strong>de</strong> nombrar a los responsables <strong>de</strong>:<br />
• Conseguir materiales <strong>de</strong> limpieza<br />
• Establecer alianzas<br />
• Pesar los residuos<br />
• Tomar apuntes <strong>para</strong> respon<strong>de</strong>r algunas preguntas que se incluirán <strong>en</strong> el informe.<br />
Durante <strong>la</strong> limpieza <strong>de</strong> <strong>la</strong> Institución Educativa se <strong>de</strong>berá consi<strong>de</strong>rar lo sigui<strong>en</strong>te:<br />
• Los equipos organizados se dirigirán al sector <strong>de</strong>l colegio que les fue asignado con todos los<br />
materiales necesarios <strong>para</strong> limpiar.<br />
• Se pesarán los residuos recolectados.<br />
• Se tomarán apuntes consi<strong>de</strong>rando <strong>la</strong>s preguntas que se incluirán <strong>en</strong> el informe <strong>de</strong> <strong>la</strong> actividad.<br />
• Se colocarán todos los residuos <strong>en</strong> el lugar asignado <strong>para</strong> ello.<br />
Al terminar <strong>la</strong> Limpieza, cada Institución Educativa pue<strong>de</strong> e<strong>la</strong>borar un informe <strong>de</strong> <strong>la</strong> actividad, <strong>en</strong> el<br />
que se consi<strong>de</strong>rarán <strong>la</strong>s sigui<strong>en</strong>tes preguntas con <strong>la</strong> finalidad <strong>de</strong> mejorar el P<strong>la</strong>n <strong>de</strong> Acción a futuro.<br />
¿Cuántos kilogramos <strong>de</strong> residuos sólidos se recogieron <strong>en</strong> <strong>la</strong> Institución Educativa?<br />
¿Qué tipo <strong>de</strong> residuos son los más comunes <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> <strong>la</strong> Institución Educativa?<br />
¿Se cu<strong>en</strong>tan con materiales a<strong>de</strong>cuados <strong>para</strong> el recojo <strong>de</strong> los residuos sólidos?<br />
¿Quiénes son los que más residuos g<strong>en</strong>eran?<br />
¿Cómo contaminan los vecinos los alre<strong>de</strong>dores <strong>de</strong> <strong>la</strong> Institución Educativa?<br />
ALIANZAS<br />
NECESARIAS<br />
¿Qué tipo <strong>de</strong> residuos son los más comunes alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> <strong>la</strong> Institución Educativa?<br />
¿Qué acciones a futuro se realizarán <strong>para</strong> dar sost<strong>en</strong>ibilidad a <strong>la</strong> acción empr<strong>en</strong>dida?<br />
HORA<br />
INICIO FINAL<br />
A<strong>de</strong>más es importante que se llev<strong>en</strong> a cabo algunas activida<strong>de</strong>s que le <strong>de</strong>n sost<strong>en</strong>ibilidad al<br />
proceso. Algunas <strong>de</strong> <strong>la</strong>s acciones que se pue<strong>de</strong>n realizar con <strong>la</strong> comunidad educativa son:<br />
• Colocación <strong>de</strong> m<strong>en</strong>sajes motivadores <strong>en</strong> lugares visibles <strong>de</strong> <strong>la</strong> Institución Educativa: Se elegirán<br />
los mejores m<strong>en</strong>sajes <strong>de</strong> <strong>la</strong> marcha con carteles y se les colocará <strong>en</strong> lugares visibles <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
au<strong>la</strong>s <strong>de</strong> c<strong>la</strong>se, oficinas y patios <strong>de</strong> <strong>la</strong> Institución Educativa.
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