Manual para la Gestión de Residuos Sólidos en - BVSDE Desarrollo ...

More documents

Recommendations

Info

3. En base a o los problemas priorizados, de la Institución Educativa se deberá tener tres propuestas: • Plan de Acción Ambiental, aquí se deben señalar todas las actividades que se planifican hacer para abordar la solución del problema ambiental priorizado, con la participación de toda la comunidad educativa. • Propuesta curricular, es decir la introducción del tema priorizado en la currícula de la Institución Educativa. • Plan de Trabajo con la Comunidad, aquí se deben de considerar todas las actividades que la Institución Educativa quiere realizar para proyectar su acción sobre el ambiente a la comunidad que la rodea. 4. La Institución Educativa recibe en todo momento apoyo en capacitación, materiales y/o videos para el mejor logro de sus objetivos ambientales. El SIGAE promueve la constante retroalimentación de sus partes para lograr la mejora continua de cada una de sus áreas. Anexo Nº 02 Marco legal para la gestión de residuos sólidos A. Ley N° 27314 “Ley General de Residuos Sólidos: A través de esta Ley se establece las obligaciones, derechos, atribuciones y responsabilidades de la población en general para asegurar la gestión y manejo de residuos sólidos minimizando los riesgos y protegiendo a la persona en todo momento. Entre los puntos más importantes que resalta la Ley, tenemos: a. La importancia de desarrollar acciones de educación para una gestión eficiente, eficaz y sostenible de los residuos sólidos. b. Adoptar medidas de minimización de residuos sólidos a través de la máxima reducción de sus volúmenes de generación y características de peligrosidad. c. Establecer un sistema de responsabilidad compartida en el manejo integral de los residuos sólidos desde la generación hasta su disposición final . D.Internalizar en las empresas el costo real de la prevención, control, fiscalización, recuperación y compensación que se derive del manejo de residuos sólidos. e. Desarrollar tecnologías, métodos, prácticas y procesos de producción y comercialización que favorezcan la minimización o reaprovechamiento de los residuos sólidos. f. Promover el manejo selectivo de los residuos sólidos. g. Establecer acciones orientadas a recuperar las áreas degradadas por la descarga inapropiada de los residuos sólidos. h. Fomentar la formalización de las personas o entidades que intervienen en el manejo de los residuos sólidos. i. Fomentar la generación, sistematización y difusión de información para la toma de decisiones y el mejoramiento del manejo de los residuos sólidos. j. Establecer acciones destinadas a evitar la contaminación del medio acuático, eliminando el arrojo de residuos sólidos en cuerpos o cursos de agua. 77
78 B. Reglamento de la Ley General de Residuos Sólidos. Decreto Supremo Nº 057 2004 PCM. C. Ley de transporte de Residuos Sólidos: Ley 28256, regula las actividades de transporte de residuos peligrosos, desde la producción, el almacenamiento, embalaje, transporte, rutas de tránsito, manipulación, utilización, reutilización, tratamiento, reciclaje y su disposición final D. Ordenanza N° 295 Municipalidad Metropolitana de Lima. E. Norma Técnica de Manejo de Residuos Sólidos Hospitalarios NT-MINSA/DGSP V0.1 F. Ley Marco del Sistema Nacional de Gestión Ambiental. LEY Nº 28245. G. Convenio de Basilea: Regula el movimiento transfronterizo de residuos peligrosos. H. Convenio de Rótterdam: Establece de manera obligatoria un procedimiento de notificación previo al intercambio comercial de plaguicidas y productos químicos peligrosos. Este convenio es conocido por su acrónimo en inglés como el mecanismo PIC. (Procedimiento de Consentimiento Previo Informado). I. Convenio sobre Contaminantes Orgánicos Persistentes: También conocido como el "Convenio de COP's", es un instrumento internacional para el control y eliminación de estos compuestos. Centra su atención en nueve compuestos químicos prioritarios a ser eliminados (ocho plaguicidas: aldrin, endrin, dieldrin, toxafeno, mirex, heptacloro, DDT, clordano, y un producto de uso industrial: PCB) y tres cuya generación deberá ser reducida al máximo (el HCB, que puede ser plaguicida o producto industrial, y dos subproductos generados de manera no intencional: dioxinas y furanos) dando un total de 12 compuestos prioritarios. Anexo Nº 03 NTP 900.058 - 2005 GESTIÓN AMBIENTAL. Gestión de residuos. Código de Colores de los Dispositivos de Almacenamiento de Residuos 1era Edición. A. Residuos Reaprovechables a.1. No Peligrosos • Color amarillo: Para metales: Latas de conservas, café, leche, gaseosa, cerveza. Tapas de metal, envases de alimentos y bebidas, etc. • Color verde: Para vidrio: Botellas de bebidas gaseosas, licor, cerveza, vasos, envases de alimentos, perfumes, etc. • Color azul: Para papel y cartón: Periódicos, revistas, folletos, catálogos, impresiones, fotocopias, papel, sobres, cajas de cartón, guías telefónicas, etc. • Color blanco: Para plástico: Envases de yogurt, leche, alimentos. etc. Vasos, platos y cubiertos descartables. Botellas de bebidas gaseosas, aceite comestibles, detergente, shampoo. Empaques o bolsas de fruta, verdura y huevos, entre otros. • Color marrón: Para orgánicos: Restos de la preparación de alimentos, de comida, de jardinería o similares.
Page 4 and 5:
Introducción……….............
Page 6 and 7:
1. Definición CAPÍTULO I LOS RESI
Page 8 and 9:
C. Residuos de limpieza de espacios
Page 10 and 11:
4.2. Botaderos clandestinos Otro gr
Page 12 and 13:
• Incrementar el nivel de educaci
Page 14 and 15:
(1) 1. Diseño de un Sistema de Ges
Page 16 and 17:
1.2.2. Pasos para desarrollar el Di
Page 18 and 19:
• Excesivo arrojo de desperdicios
Page 20 and 21:
PASO 6: Análisis FODA En función
Page 22 and 23:
OBJETIVOS ESPECÍFICOS Difundir for
Page 24 and 25:
• Los materiales son los insumos
Page 26 and 27: • Instalación de tachos para cla
Page 28 and 29: 2.2. Reusar Lo que para unos es bas
Page 30 and 31: • Para completar el techo y la ve
Page 32 and 33: D. Flores de botellas de plástico
Page 34 and 35: 2.3.3. ¿Qué se puede reciclar? Ca
Page 36 and 37: • Licuar el papel hasta que no se
Page 38 and 39: En el proceso de elaboración de co
Page 40 and 41: 1. Generalidades CAPÍTULO III PROG
Page 42 and 43: Unidades didácticas 2. Educación
Page 44 and 45: •Integración: No es preciso sali
Page 46 and 47: 3. Programación curricular para pr
Page 48 and 49: VI. Actividades Estrategias y Recur
Page 50 and 51: LOGROS DE APRENDIZAJE ÁREA: PERSON
Page 52 and 53: ACTIVIDADES ESTRATEGIA Exhibición
Page 54 and 55: F. Evaluación de los aprendizajes:
Page 56 and 57: Ejemplo de Proyecto de Aprendizaje
Page 58 and 59: 3. Elegir cuidadosamente los tipos
Page 60 and 61: Un cuento tiene ciertas partes que
Page 62 and 63: • Elaborando el cuento: 1. Defini
Page 64 and 65: 3. Cronograma: 4. La evaluación: A
Page 66 and 67: 5.8. Video • Objetivo: Desarrolla
Page 68 and 69: 2. Descripción de la actividad:
Page 70 and 71: Prueben con este material para come
Page 72 and 73: • Preparación: • Ubicar los lu
Page 74 and 75: Peso del contenedor lleno - peso de
Page 78 and 79: Nota 1. Si se conoce los fines del
Page 80 and 81: contactar tanto a empresas generado
Page 82 and 83: • Recicladora Santa Rosa E.I.R.L:
Page 84 and 85: Colegio Isabel Flores de Oliva, Lim
Page 86 and 87: Glosario ACOPIO: Acción de almacen
Page 88 and 89: RECUPERACIÓN: Toda actividad que p
Page 90 and 91: MES DÍA/SEMANA Febrero Marzo Abril
show all

Manual para la Gestión de Residuos Sólidos en - BVSDE Desarrollo ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?