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Kasbah nº 23 - Ministerio de Educación

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Marjane Satrapi “Persepolis”<br />

I<br />

Al concepto “novela gráfica” quizá le ocurra en la actualidad<br />

lo que en otras épocas ha pasado con el <strong>de</strong> “generación”,<br />

tanto en el ámbito <strong>de</strong>l arte en general como en el <strong>de</strong> la literatura<br />

en particular: han dado lugar a una impresionante polémica<br />

entre críticos, teóricos, creadores, editores y público. Si, en<br />

este último caso, el problema era saber si se podía o no hablar<br />

<strong>de</strong> una <strong>de</strong>terminada generación artística o literaria en un<br />

momento dado, en el <strong>de</strong> la novela gráfica, es la ambigüedad<br />

<strong>de</strong>l término el eje <strong>de</strong> las discusiones.<br />

El género ha sido <strong>de</strong>finido en función <strong>de</strong> rasgos que lo distinguirían<br />

<strong>de</strong>l cómic propiamente dicho, como el tipo <strong>de</strong> público<br />

(adulto/infantil), el número <strong>de</strong> autores (individual/grupo), la<br />

composición (estructuras y técnicas narrativas complejas/simplicidad<br />

y linealidad), el formato (libro/revista o suplemento <strong>de</strong><br />

un periódico) o la temática (tramas con cierta profundidad que<br />

remiten a la realidad político-social o a perspectivas existenciales/<br />

argumentos más estandarizados <strong>de</strong> subgéneros narrativos),<br />

que ya aparecen documentados en Wikipedia, pero que<br />

la célebre enciclopedia ha recogido <strong>de</strong> reflexiones y entrevistas<br />

a dibujantes y guionistas; sin embargo, un manifiesto <strong>de</strong> la<br />

“novela gráfica” (www.68revoluciones.com) firmado por uno<br />

<strong>de</strong> los creadores, Eddie Campbell, <strong>de</strong>smiente algunas <strong>de</strong> las<br />

convenciones anteriores.<br />

No obstante, hay aspectos <strong>de</strong> dicho manifiesto que pue<strong>de</strong>n<br />

servir <strong>de</strong> pauta a la hora <strong>de</strong> reflexionar sobre la esencia <strong>de</strong> este<br />

arte, su origen y sus relaciones con la literatura, como marco<br />

para enten<strong>de</strong>r el especial <strong>de</strong>sarrollo que está experimentando<br />

en la actualidad. Campbell habla <strong>de</strong> “movimiento”, no <strong>de</strong><br />

“forma”, por un lado; por el otro, <strong>de</strong>ja muy claro que no se<br />

trata <strong>de</strong> una “versión ilustrada <strong>de</strong> la literatura tradicional” sino<br />

<strong>de</strong> “una nueva forma <strong>de</strong> arte”. Aclara que es un “evento en<br />

evolución” y, por tanto, susceptible <strong>de</strong> cambiar. No importa<br />

Eddie Campbell: Alec 1. Cómo ser artista<br />

tanto su pasado ni su <strong>de</strong>nominación sino su contribución a “la<br />

suma <strong>de</strong>l conocimiento <strong>de</strong> la humanidad”. Estamos, entonces,<br />

ante algo nuevo que experimenta su propio proceso, aunque<br />

tenga relaciones con la literatura y con el cómic, y que pue<strong>de</strong><br />

tratar cualquier tema. Las relaciones con la primera afectarían,<br />

sobre todo, a la temática y la composición; las que mantiene<br />

con el segundo, a la técnica artística, al estilo. En cualquier<br />

caso, es un arte que combina diferentes lenguajes, como también<br />

lo hacen el teatro y el cine mo<strong>de</strong>rnos.<br />

La polémica teórica, por tanto, existe, y quizá, pronto, se<br />

convierta en académica, especialmente por sus relaciones con<br />

otros aspectos socioculturales, como su <strong>de</strong>sarrollo fulgurante,<br />

en la era <strong>de</strong>l libro electrónico, en cuidadas ediciones <strong>de</strong> papel<br />

y tapas duras; o su contribución al <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la lectura en<br />

las nuevas generaciones, lo que provoca su utilización como<br />

instrumento pedagógico en diferentes materias <strong>de</strong> la enseñanza<br />

secundaria. La bibliografía empieza ya a crecer al igual que<br />

los “Salones” expositivos o ferias <strong>de</strong>dicadas al cómic y la novela<br />

gráfica (en España, ya hay dos citas prestigiosas en las ciuda<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong> Barcelona y A Coruña; en Europa, ya no es solo<br />

Angoulême, en Francia, la ciudad <strong>de</strong> referencia) y se multiplican<br />

los premios, tanto privados como oficiales (en Alemania,<br />

por ejemplo, el “Göethe Institut” conce<strong>de</strong> ayudas a la creación;<br />

en España, existe <strong>de</strong>s<strong>de</strong> hace cuatro años el “Premio<br />

Nacional <strong>de</strong>l Cómic”). Evi<strong>de</strong>ntemente, países como EE.UU.,<br />

Japón y Francia siguen en vanguardia.<br />

Quizá convendría citar ejemplos <strong>de</strong> dos <strong>de</strong> los países citados,<br />

que empiezan a consi<strong>de</strong>rarse como casos paradigmáticos<br />

en la evolución <strong>de</strong>l movimiento (siguiendo a Campbell). El primero<br />

<strong>de</strong> ellos, norteamericano, es Will Eisner (1917-2005; su<br />

nombre es, en estos momentos, el <strong>de</strong> un importante premio <strong>de</strong><br />

cómic en el país), cuya trayectoria como dibujante experimentó<br />

un giro espectacular cuando publicó A Contract with God<br />

44 <strong>Kasbah</strong> IEES Severo Ochoa Nº <strong>23</strong>

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