abrir capítulo 4 - Biblioteca de la Universidad Complutense
abrir capítulo 4 - Biblioteca de la Universidad Complutense
abrir capítulo 4 - Biblioteca de la Universidad Complutense
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Estudios <strong>de</strong> pceúca musical en el marca <strong>de</strong> <strong>la</strong> ISeM<br />
alguna en un absoluto disparate Me pue<strong>de</strong>n gustar <strong>la</strong>s piezas que hago por separado<br />
pero como conjunto eso no tiene mnguna lógica<br />
Una cuestión que consi<strong>de</strong>ro especialmente relevante —y lo veo como espectador—<br />
son los titulos <strong>de</strong> crédito <strong>de</strong> entrada tienen una importancia capital No tanto los <strong>de</strong> salida<br />
para los que vale casi cualquier cosa a veces meto incluso una canción La musíca <strong>de</strong> los<br />
titulos <strong>de</strong> crédito con un minuto y medio o dos me tiene que meter prepararme para <strong>la</strong><br />
pelícu<strong>la</strong> que voy a ver A menos que <strong>la</strong> pelícu<strong>la</strong> tenga que empezar narrativamente <strong>de</strong><br />
una forma <strong>de</strong>terminada —un programa <strong>de</strong> televisión etc — procuro que esa música<br />
ofrezca <strong>de</strong> una forma u otra el p<strong>la</strong>nteamiento <strong>de</strong> lo que se va a oír <strong>de</strong>spués<br />
E E Máximo paralelismo<br />
1 N Hay muchas formas <strong>de</strong> trabajar Por ejemplo en Libertarias he compuesto una musíca<br />
menos articu<strong>la</strong>da con al imagen <strong>de</strong> lo que hago habitualmente Hay bloques que tienen<br />
una estructura musical más lineal no tan evi<strong>de</strong>ntemente adaptada a <strong>la</strong> imagen como por<br />
ejemplo pue<strong>de</strong> ocurrir en El perro <strong>de</strong>l horte<strong>la</strong>no don<strong>de</strong> respondiendo a ese carácter <strong>de</strong><br />
comedía he realizado una musíca smcróníca a <strong>la</strong> imagen tipo dibujos animados tiran un<br />
sombrero para apagar una antorcha y <strong>la</strong> musíca <strong>de</strong>scribe el vuelo <strong>de</strong> este Aún así en el<br />
bloque uno <strong>de</strong>l El Perro <strong>de</strong>l horte<strong>la</strong>no —don<strong>de</strong> hay una acción en paralelo <strong>de</strong> una señora que<br />
hab<strong>la</strong> con sus cnados y dos que están huyendo con dos musicas completamente distintas<br />
<strong>de</strong> ritmos — no se que pasa que incluso haciendo una musíca adaptada a <strong>la</strong> imagen a corte<br />
<strong>de</strong> fotograma luego <strong>la</strong> analizas oyes el bloque sólo y encuentras una estructura musical<br />
casi perfecta En una primera audición tu lo oyes y es una pieza musical<br />
8 M Mario Camus <strong>de</strong>fien<strong>de</strong> que <strong>la</strong> musíca ha <strong>de</strong> <strong>de</strong>cir algo que no expresen <strong>la</strong>s imágenes<br />
y yo creo que lleva razón Tiene que sugerir emociones que <strong>la</strong> propia imagen no pue<strong>de</strong><br />
dar anticipar situaciones que no se pue<strong>de</strong>n prever en<strong>la</strong>zar escenas distintas actuar como<br />
disparador <strong>de</strong> <strong>la</strong> memoria — <strong>de</strong> tal manera que cuando en un momento se vuelva a oir una<br />
musíca el espectador sea capaz <strong>de</strong> realizar un nexo entre escenas o situaciones a traves <strong>de</strong><br />
los sonidos musicales— etc Pero no obstante pienso —un poco a <strong>la</strong> antigua— que <strong>la</strong><br />
musíca también pue<strong>de</strong> reforzar lo que dice <strong>la</strong> imagen intensificar su valor con una<br />
extraordmaría fuerza porque actua <strong>de</strong> una forma inconsciente en el espectador<br />
A 1’ 0 De una profunda coherencia interna Les efectitos smcrómcos externos son pura<br />
anécdota Y cortes en el ritmo interior<br />
0 0 5 Deben <strong>de</strong> ir totalmente hermanados La musíca tiene que reflejar ese texto que son<br />
<strong>la</strong>s imágenes<br />
8 Yo creo que <strong>la</strong> musíca tiene que ir totalmente ligada con <strong>la</strong>s imágenes Acompañar<strong>la</strong>s<br />
sm que ello signifique que tenga que ser absolutamente sincrónica Más bien se trata <strong>de</strong><br />
que tenga un significado y que ese significado no se malgaste En muchas ocasiones ves<br />
525