Guía Metodológica - InfoAndina

La educación ambiental en la escuela
expresa el binomio escuela-comunidad
Como hemos visto, la escuela y la comunidad son un binomio
inseparable y dinámico.
Se evidencia esta mutua influencia en los procesos de
socialización de los miembros más jóvenes. Este proceso
está guiado por el desarrollo de la identidad, que permite
integrar a los más jóvenes a considerarse parte de la familia,
la comunidad como a conocer y querer su ambiente, al
lugar donde viven.
Paralelamente, la sociedad espera de la escuela una educación
para la vida, que responda a los intereses de la comunidad.
La respuesta a esta demanda está en la orientación tanto
laboral como formativa, esto es, la formación para el
trabajo, la gestión y la participación, orientada hacia el
desarrollo sostenible, que en la cuenca de Chinchipe se
expresa en el uso adecuado y racional de los recursos del
bosque encaminados a apuntalar un desarrollo humano y
sostenible.
Cuando nos referimos a escuela, lo hacemos en el sentido amplio y genérico de
instituciones educativas que involucran a los diferentes niveles y modalidades
educativas (colegios, escuelas, nidos)
M4
23