Guía Metodológica - InfoAndina

¿Cómo vamos a trabajar?
De acuerdo al número de participantes el(la) facilitador(a) los divide en grupos de no menos de 3 ni más de 5 integrantes (para la
primera dinámica).
A cada grupo se le pide inventar un cuento o relato con las siguientes palabras claves: niños, sol, fiesta, bosque, abuelos, lluvias,
trabajo, oso de anteojos . Tendrán 15 minutos para hacerlo.
Al finalizar, cada grupo escribe su relato o cuento en un papelote y lo pega en un lugar visible.
Cada grupo cuenta su relato o cuento, señala las palabras y las relaciones que han establecido.
Se pide a los participantes que observen y analicen cómo se establecen las relaciones.
Reflexionamos sobre la actividad:
El(la) facilitador(a) hace las siguientes preguntas para ayudar a reflexionar:
¿Qué hemos hecho para crear estos relatos o cuentos?
¿Qué es lo que determina que el relato o cuento tenga sentido y no sea un grupo de ideas sueltas?
Si quitamos algún elemento, ¿el relato o cuento seguirá siendo igual?
¿Qué es lo que determina que cada versión sea diferente?
¿Por qué las relaciones son las que determinan el significado o sentido?
¿Estas relaciones están también presentes en el ambiente? ¿por qué?
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