Guía Metodológica - InfoAndina

Actividades Productos Capacidades de aprendizaje Indicadores de
aprendizaje
Reunión de coordinación con
los agentes educativos
Reunión de coordinación
multisectorial, para
conseguir plantones y
elaborar plano de siembra
3 Participa en debates, exponiendo sus
ideas: argumenta, opina, replica, saca
sus conclusiones, reconsidera su
posición con relación a la arborización
de la comunidad en que vive
1 Produce textos de invitación (oficios,
carta, etc.)
Recolectamos los plantones 500 Recolecta, cuantifica datos y elabora
estrategias de codificación.
Aplica lógica sistémica
Interpreta y construye tablas de
comparación
Siembra de plantones 500 Participa en campañas de
arborización.
Reconoce que las plantas tienen vida
y forman parte del ecosistema. Y los
compara con la lógica del bosque
Investiga la propiedad de los suelos
en relación con el cultivo de las
plantas
Difusión y sensibilización de
protección a las plantas
sembradas
Campaña
permanente
Producen textos persuasivos
(propagandas, avisos, carteles,
afiches, trípticos, volantes y
publicidad) enfatizando las relaciones
sistemicas entre los problemas las
causas y efectos
Participa activamente Marzoabril
Escribe con claridad
textos de invitación
Compara y clasifica con
precisión las plantas
recolectadas
Escoge las plantas
aplicando las relaciones
de la naturaleza
Siembra plantas
siguiendo indicaciones
técnicas, evaluando la
pertinencia de la
asesoría.
Respeta y cuida la vida de
las plantas
Experimenta y describe
los efectos de la
deforestación y fertilidad
de los suelos
Cronograma Responsables
Mayo
Director,
docentes,
alumnos
Mayo Docentes,
alumnos
Mayo-
junio
Mayo-
diciembre
Director,
docentes,
alumnos,
comunidad,
medios de
difusión
M5
25