Guía Metodológica - InfoAndina

Metodología de trabajo
La metodología de trabajo está orientada a la construcción de conocimientos, por tanto, el punto de partida son los conocimientos
previos y el contexto de los participantes. De modo tal que la nueva información deconstruya conceptos e ideas equivocadas y
ayude a construir, consolidar y aplicar nuevos conceptos ambientales a través de la reflexión y la acción, propiciando la participación
activa y permanente.
Otra característica del trabajo es la orientación metacognitiva, ubicada en el plano de la enseñanza-aprendizaje, forma certera de
aprender y reflexionar sobre lo aprendido. En el caso de los formadores ambientales permite establecer redes de intercambio
pedagógico, innovar en nuevas formas didácticas y especialmente aprender a enseñar aprendiendo.
Evaluación
La evaluación del aprendizaje es permanente, a través de las fichas de sistematización y registro de información, los docentes
comprueban lo aprendido, lo que les permite revisar y reforzar puntos débiles y fortalecer los logrados.
Al final del taller tenemos una doble evaluación: una autoevaluación sobre los propios aprendizajes que se miden en función de las
aplicación en los proyectos ambientales y su desarrollo y la evaluación del taller en función a la metodología y logro de los objetivos
propuestos.
Cronograma
El taller esta organizado en 5 días de 40 horas pedagógicas (ver anexo 1).