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Programa de Libertad Asistida Especial - SENAME
II. MARCO JURÍDICO DE LA SANCIÓN
1. DEFINICIÓN DE LA SANCION DE LIBERTAD ASISTIDA ESPECIAL
La Libertad Asistida Especial es una sanción de carácter penal que establece la
Ley 20.084 sobre Responsabilidad Penal Adolescente, en adelante LRPA, que
consiste en la sujeción del adolescente al control de un delegado, de acuerdo a
un plan de desarrollo personal aprobado por el tribunal, basado en programas y
servicios que favorezcan su integración social. La función del delegado está
dirigida a la orientación, control y motivación del adolescente, debiendo procurar
que éste ingrese a los programas y servicios necesarios para el fin señalado
precedentemente. El control del delegado se ejerce mediante medidas de
supervigilancia aprobadas por el tribunal.
El artículo 14 de la LRPA, establece que los programas intensivos han de
buscar como finalidad que el adolescente pueda: (a) participar del proceso de
educación formal, (b) capacitación laboral, (c) acceder a programas de
tratamiento o rehabilitación de drogas en centros acreditados y (d) el
fortalecimiento del vínculo familiar o con adulto responsable.
Por otra parte, los programas de Libertad Asistida Especial deben
caracterizarse por una mayor focalización, en términos de las necesidades del
adolescente y del delito cometido, pudiendo planificarse el abordaje de temas
de intervención considerando los posibles delitos de ingreso, la persistencia de
la conducta infractora o reiteración de actos infractores y algunas características
asociadas a la significación y comprensión de estos.
2. SUJETO DE ATENCIÓN.
Adolescentes de ambos sexos que hayan sido condenados por sentencia
definitiva firme y ejecutoriada por un Juzgado de Garantía, un Tribunal de Juicio
Oral en Lo Penal, una Corte de Apelaciones o por la Corte Suprema, por haber
cometido uno o más delitos entre los 14 y los 18 años de edad. Sin perjuicio de
ello, es posible que al momento de ingresar al programa de libertad asistida
especial, la persona sea mayor de 18 años.
3. FORMAS DE INGRESO AL PROGRAMA.
Las vías de ingreso representan una de las fuentes de información para los
equipos de intervención del programa respecto de la situación en la que se
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