1. historia de las ingenierías agrarias - SITACYL
1. historia de las ingenierías agrarias - SITACYL
1. historia de las ingenierías agrarias - SITACYL
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
La Escuela General <strong>de</strong> Agricultura <strong>de</strong> La Florida<br />
<strong>1.</strong> 3. EL INSTITUTO AGRÍCOLA DE ALFONSO XII<br />
<strong>1.</strong>3.<strong>1.</strong> El Instituto Agrícola <strong>de</strong> Alfonso XII<br />
Habiéndose restaurado la monarquía en el año 1874, tras el breve paréntesis <strong>de</strong> la<br />
Primera República y como testimonio <strong>de</strong>l apoyo que siempre prestó la Corona a esta<br />
Institución, la Escuela General <strong>de</strong> Agricultura cambió <strong>de</strong> <strong>de</strong>nominación, pasando a<br />
llamarse, Instituto <strong>de</strong> Alfonso Xll, Escuela General <strong>de</strong> Agricultura, y luego, por Real<br />
Or<strong>de</strong>n <strong>de</strong> 12 <strong>de</strong> julio <strong>de</strong> 1881, Instituto Agrícola <strong>de</strong> Alfonso XII, cuya <strong>de</strong>nominación<br />
conservó hasta 193<strong>1.</strong><br />
El Instituto Agrícola <strong>de</strong> Alfonso XII siguió integrando, como anteriormente, la<br />
Escuela General <strong>de</strong> Agricultura, la Granja Central <strong>de</strong> Experimentación y Propaganda y<br />
la Estación Agronómica.<br />
La separación administrativa que regía entre la Escuela General <strong>de</strong> Agricultura y<br />
la Granja Central <strong>de</strong> Experimentación, terminó fusionándo<strong>las</strong>, por Real Decreto <strong>de</strong> 10<br />
<strong>de</strong> julio <strong>de</strong> 1903, pues «la in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> la Granja daba a la Escuela un carácter<br />
<strong>de</strong>masiado teórico restándole medios <strong>de</strong> <strong>de</strong>mostrar experimentalmente los principios<br />
tecnológicos».<br />
<strong>1.</strong>3.2. Integración y reajuste <strong>de</strong> <strong>las</strong> enseñanzas<br />
Se fundieron y se consolidaron todas <strong>las</strong> <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncias <strong>de</strong>l Instituto Agrícola <strong>de</strong> Alfonso<br />
XII, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> la Granja, cinco Estaciones <strong>de</strong> Investigación y Experimentación, la<br />
antigua Estación Agronómica y <strong>las</strong> <strong>de</strong> Patología Vegetal, Ampelografia y Enología,<br />
Pecuaria y la <strong>de</strong> Horticultura y Jardinería.<br />
Tan importante como la integración <strong>de</strong> todas <strong>las</strong> activida<strong>de</strong>s bajo la dirección <strong>de</strong><br />
la Escuela, fue el reajuste <strong>de</strong> <strong>las</strong> enseñanzas <strong>de</strong> modo que ciertas materias <strong>de</strong> los<br />
17