1. historia de las ingenierías agrarias - SITACYL

More documents

Recommendations

Info

34 • Master en Ingeniería de Gestión forestal y territorial. Bio-ingeniero en gestión Agrícola y Forestal • Master en Ingeniería de Biotecnología Genética y Celular. Bio-ingeniero en biotecnología Genética y Celular • Master en Ingeniería Química y Bioquímica. Bio-ingeniero en Química • Master en Ingeniería en Tecnología Medioambiental. Bio-ingeniero en Tecnología Medioambiental 3.2.2. Estructura de los títulos La estructura es 3+2 ó 2+3, obteniendo la competencia al quinto año. En la comunidad flamenca los planes de estudios más largos se transforman en dos ciclos: licenciatura de 3 años (180 ECTS) y un Grado de Master de 1 ó 2 años (60 a 120 ECTS) En la Universidad de Lovaina los programas o planes de estudios sólo están disponibles en valón, por lo que no se incorporan en el informe de este país. El plan de estudios tiene una estructura 2 + 3, un primer ciclo de dos años de duración común para todos los estudiantes, y un segundo ciclo de tres años de duración con asignaturas específicas según la especialidad o Master seleccionado por el alumno. 3.2.3. Aspectos docentes Las prácticas son parte de una asignatura y en el master de postgrado hay prácticas en empresa de 16-28 créditos no ECTS. 3.3. ESTADOS UNIDOS 3.3.1. Nombre de los títulos El sistema universitario norteamericano es muy similar al inglés. Existen infinitud de Bachelor’s Science o Bachelor of Engineering de muy diversas denominaciones relacionados con el ámbito de estudio y un mayor número de Master of Science o Master of Engineering. Suelen ir separados los aspectos puramente científicos (Bachelor of Science) de los puramente técnicos (Bachelor of Engineering). 3.3.2. Estructura de los títulos El sistema suele ser 3+2 ó 3+1, con competencias en el tercer año. Es decir Bachelor, 3 años, Bachelor with Honours, 4 años. El Master suele durar dos años, aunque puede ser también un año. En resumen, la estructura es del siguiente tipo: • Estructura tipo 3-4 años (4 ó 3+1), con: • Bachelor of Science or of Engineering (3-4 años)
• Master of Science or of Engineering (1-2 años) 3.3.3. Aspectos docentes • En los Bachelor´s, las prácticas son muy importantes y ocupan un período importante de tiempo, sobre todo en los últimos años de estudios. • Es frecuente la realización de trabajos fin de carrera, tanto en Bachelor como en Master. • Los estudios de doctorado se denominan PhD (Doctor of Philosophy) y para acceder a ellos normalmente se exige el Master o bien haber cursado un elevado número de créditos, en Bachelor y/o Master. 3.4. FRANCIA 3.4.1. Nombre de los títulos • Ingeniero agrónomo • Ingeniero forestal • Ingeniero rural, del agua y del bosque • Ingeniero medioambiental • Ingeniero de ordenación del territorio • Ingeniero agroalimentario (DAG + DAS) (3 años, después de 2 años de cursos preparatorios). Se menciona el nombre de la institución: Tercer ciclo: • Diplome d’agronomie genérale (DAG) después de los 2 primeros años • Diplome d’agronomie approfondie (DAS) después del 3er año • Diplome d’Etudes Approfondies (DEA) (varias especializaciones) 1 año de iniciación a la investigación. Imprescindible para inscribirse en un doctorado • Diplome d’Etudes Superiores Spécialisées (DESS) (varias especializaciones) Especialización o segunda competencia con finalidades profesionales • Doctor 3.4.2. Estructura de los títulos Posee dos sistemas 2+3 ó 5. Al final del último año se adquieren las competencias. Los estudios en las escuelas son de tres años, en total 5 años de formación superior después del bachillerato. 35
Page 1: LAS LAS INGENIERÍAS INGENIERÍAS A
Page 4 and 5: Publicación gratuita Imagen de la
Page 7 and 8: ÍNDICE INTRODUCCIÓN Y AGRADECIMIE
Page 9 and 10: 3.2.2. Estructura de los títulos .
Page 11 and 12: 4.22. POSICIÓN DE LOS COLEGIOS PRO
Page 13 and 14: INTRODUCCIÓN Y AGRADECIMIENTOS La
Page 15 and 16: 1. HISTORIA DE LAS INGENIERÍAS AGR
Page 17 and 18: La Escuela General de Agricultura d
Page 19 and 20: Bodas de Plata del Rey Alfonso XIII
Page 21 and 22: 1.5.3. Dependencia del Ministerio d
Page 23: • Configura unos títulos más mo
Page 26 and 27: Ciencias del Medio Natural Ciencia
Page 28 and 29: Acceso con complementos a Ingeniero
Page 30 and 31: generales propias de los planes de
Page 32 and 33: Fundamentos Matemáticos de la Inge
Page 36 and 37: Los dos primeros años se dedican a
Page 38 and 39: 3.6.3. Aspectos docentes Varían mu
Page 40 and 41: 3.9. PORTUGAL 3.9.1. Nombre de los
Page 43 and 44: 4. LA REFORMA DE BOLONIA 4.1. INICI
Page 45 and 46: fácil y, por ello, se decide que l
Page 47 and 48: • La inclusión en los títulos o
Page 49 and 50: número superior cuando ella venga
Page 51 and 52: acuerdo con los Estatutos de las Un
Page 53 and 54: Ingenierías Forestales para diseñ
Page 55: 4.24. INFORMACIÓN FUTURA A través
Page 58 and 59: 58 • Desarrollo Rural. El desarro
Page 60 and 61: Por razones antropogénicas o no, e
Page 62 and 63: 62 • Una dieta china equilibrada
Page 65 and 66: ANEXO I REAL DECRETO CREANDO LA ESC
Page 67 and 68: Artículo 1.° Se crea una Escuela
Page 69 and 70: Mecánica industrial. Análisis qu
Page 71 and 72: CAPITULO III Artículo 6. º El con
Page 73 and 74: CAPITULO IV OFICIAL Y ESCRIBIENTE A
Page 75 and 76: expresando el número de cabezas, l
Page 77 and 78: 3.ª Ser de complexión sana y robu
Page 79 and 80: Art. 35. Las tablas de servicio pun
Page 81 and 82: Art. 60. Los viajes agronómicos qu
Page 83 and 84: SECCION DE INGENIEROS AGRONOMOS INS
Page 85:
do los interesados indicará, sin o
Page 88 and 89:
QUINTO CURSO - Teoría Económica I
Page 90 and 91:
IV) ESPECIALIDAD DE INGENIERÍA RUR
Page 92 and 93:
- Motores y Máquinas Agrícolas. -
Page 94 and 95:
CURSO DE ADAPTACIÓN (SELECTIVO) -
Page 96 and 97:
D) ESPECIALIDAD DE INGENIERÍA RURA
Page 98 and 99:
aprovechar los subproductos, o para
Page 100 and 101:
de que en otras Ingenierías se opt
Page 102 and 103:
estudio, realización de proyectos
Page 104 and 105:
104
show all

1. historia de las ingenierías agrarias - SITACYL

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?