1. historia de las ingenierías agrarias - SITACYL

1.5.3. Dependencia del Ministerio de Educación Nacional
El Decreto de la Presidencia de Gobierno de 13 de septiembre de 1957 establece que las
secciones de Ingenieros Agrónomos y Peritos Agrícolas de las Escuelas Especiales
pasan a depender del Ministerio de Educación Nacional, quedando transformadas en las
respectivas Escuelas de Ingenieros y de Peritos.
1.5.4. Ley de reorganización de las enseñanzas técnicas y aproximación entre las
escuelas
El proceso de liberalización para las carreras Técnicas Superiores avanza de nuevo al
ser promulgada la Ley de Reorganización de Enseñanzas Técnicas de 29 de abril de
1964, que limita a cinco años académicos la duración de las enseñanzas en las Escuelas
Técnicas de Grado Superior. Por Decreto-Ley de 6 de mayo de 1965 se fijan para la
Escuela Técnica Superior de Ingenieros Agrónomos cinco especialidades: Fitotecnia,
Zootecnia, Ingeniería Rural, Industrias y Economía Agraria. El grado de Doctor
requiere cursar, además, estudios durante dos años y aprobar una tesis original.
Por otra parte, el Decreto de 2 de febrero de 1966 promueve la progresiva
aproximación entre las Facultades Universitarias y las Escuelas Técnicas Superiores,
agrupando éstas en Institutos Politécnicos Superiores.
1.5.5. Nacen las Ingenierías Técnicas
Las enseñanzas técnicas de grado medio pasan a componerse de tres cursos durante los
cuales se impartían disciplinas de carácter básico, durante primero, y disciplinas propias
de la especialidad correspondiente de carácter eminentemente práctico, en los dos
cursos siguientes. Por entonces acontece también el cambio de nombre de las Escuelas
de Peritos por el de Escuelas de Ingeniería Técnica.
Por el Decreto 148/1969 de 13 de febrero, los técnicos de grado medio pasaban a
denominarse Ingenieros Técnicos, seguidas estas palabras de las correspondientes a la
especialidad cursada. En virtud de tal Decreto, las especialidades que podían cursarse en
las Escuelas de Ingeniería Técnica Agrícola eran Explotaciones Agropecuarias,
Hortofruticultura y Jardinería, Industrias Agrarias y Mecanización y Construcciones
Rurales.
1.5.6. Abandono del sistema de función pública cerrada
Es un nuevo paso de separación del sistema francés de función pública, muy unido a la
formación de funcionarios técnicos. El impulsor de esta reforma fue el Ministro López
Rodó, a través de la Ley de Bases de 1963 y del Texto Articulado de 7 de febrero de
1964
Como características de esta reforma podemos destacar la importación del Civil
Service inglés de la figura del funcionario generalista o interdepartamental, la
desjerarquización de los cuerpos especiales y generales, la influencia norteamericana en
la Clasificación de los puestos de trabajo y la apertura del camino hacia la
laboralización de la Administración.
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