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PARA EL ADULTO 20 Acompañe al alumno en el reto y verifique que no suba a lugares que puedan ser peligrosos. El alumno reconoce sus habilidades y límites al realizar actividades motrices. El alumno se desempeña con seguridad al momento de realizar el reto. Reflexión Ahora busca dos superficies firmes que no estén muy separadas; por ejemplo, el marco de una puerta, un pasillo, dos árboles; la separación entre ellos debe ser más grande que el ancho de tus hombros. Verifica que la superficie sea resistente. Empújate con manos y pies en el marco de la puerta o en el lugar que elegiste, intenta trepar, moviendo una extremidad a la vez: primero un pie, luego una mano, después el otro pie y así sucesivamente hasta alcanzar una altura no mayor a un metro. Finalmente busca una barda, una cerca o un mueble que no se encuentre a una altura mayor que tus hombros. Trepa hasta pasar al otro lado. No te pongas en riesgo intentando trepar demasiado alto. Invita a alguien más a realizar la actividad contigo: a un adulto o a tus amigos. ¿Qué propuestas diferentes de las sugeridas realizaste para lograr los retos? ¿En qué actividades de la vida diaria podrías usar esta clase de movimientos o habilidades?
Reto: Camino cerrado En este reto reconocerás tu desempeño y el de los demás para resolver problemas que impliquen el dominio de habilidades motrices básicas como desplazarse y lanzar un objeto. Recorten un círculo de cartón de 30 centímetros de diámetro, péguenlo en una pared a una altura aproximada de dos metros del suelo. Aproximadamente a unos 3 metros de la pared, tracen en el suelo un camino cerrado de unos seis metros de largo que tenga por lo menos dos ángulos rectos. Al final del camino y en cada uno de los ángulos o vueltas tracen un círculo. Básense en la imagen. Aventura 1 CON COMPAÑEROS O AMIGOS. CON LA AYUDA DE UN ADULTO. EN UN LUGAR ABIERTO. Materiales: Cinta adhesiva, pelota, gis o algo para marcar en el suelo, cartón, marcadores y tijeras. 21
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