1er. semestre - Año XXV - aespat

34 Celedonio Castanedo
se graduó Berne de médico en 1935. Falleció
en San Francisco de un ataque al corazón
y una noche antes dijo a un grupo de
colegas del Seminario de Psiquiatría de
San Francisco:”la carretera en adelante está
llena de curvas” (Steiner y Kerr, 1976).
Quince años más tarde de haber llegado
a Canadá y viviendo ya en Costa Rica inicié
la formación en AT y un par de años
después era Miembro Didáctico Clínico de
la Asociación Latinoamericana de Análisis
Transaccional (ALAT) dirigida por Roberto
Kertész. Así mismo, entre otras actividades
transaccionalistas, participé en México como
ponente en el III Congreso Latinoamericano
de Análisis Transaccional (Castanedo,
1978) y ofrecí Talleres de AT en Cuernavaca.
Dos años después del referido
Congreso recibí la formación clínica en Terapia
Gestalt del Gestalt Institute of Cleveland
(GIC). El conocimiento de estas dos
disciplinas es la fuerza que me mueve a
escribir sobre la integración de ambas en el
quehacer terapéutico y práctica docente
que he realizado en estos cuarenta años
de ejercicio profesional a nivel internacional
y fundamentalmente en cuatro países (Canadá,
Costa Rica, España y México).
Considero que he sido muy afortunado,
como diría el profesor, y también como mi
colega y amigo Rafael Sáez he recibido
muchas “caricias” (Sáez, 2001; Thomas,
1993, 2007), al tener la posibilidad de adquirir
esta doble formación en psicoterapia:
por un lado el haber sido entrenado por Antonio
Lourenco, psiquiatra portugués, que
me preparó para ser Miembro Clínico de la
Asociación Latinoamericana de Análisis
Transaccional y en TG con el Gestalt institute
of Cleveland, teniendo maestros como
Laura Perls, Joseph Zinker, Sonia Nevis,
Isadore From, entre otros. Formación que
me ha permitido integrar los dos enfoques,
sin olvidar otros enfoques humanísticos
(Castanedo, 2005).
Ha habido otras publicaciones anteriores
a ésta que han tratado el tema del AT y su
integración con otras disciplinas psicológi-
Revista de Análisis Transaccional y Psicología Humanista, Nº 56, Año 2007
cas, entre ellas tres tesis doctorales (Goodstein,
1971; Larson, 1977; Wenhoff,
1978), que enfocan los maratones de TG y
AT, comparando su eficacia; los estilos de
la psicoterapia conductista, gestalt, transaccional
y psicoanalítica; y los efectos de
dos enfoques el Sacramental (orientación
cristiana) con AT y TG y el AT y TG sin
orientación cristiana. Todos ellas citadas en
Castanedo (2002). Y un artículo titulado
“Los modelos constructivista y transaccional”
(Cuadra y Boneta, 2000), en el que las
autoras consideran ambos enfoques compatibles,
integrando técnicas del AT con los
fundamentos constructivistas, y aplicándolo
básicamente en el guión de vida.
Así mismo, Robert y Mary Goulding
(1987), en la Terapia de Redecisión, combinan
la Terapia Gestalt y el Análisis Transaccional
(Castanedo, 1990, 1997, 2003, p.
64). Y el mismo Eric Berne, en su discurso
de presentación del Análisis Transaccional
(Berne, 1968), se refirió a la Terapia Gestalt,
sosteniendo que muchas de sus ideas
y las de Fritz Perls coincidían, aunque ambos
no estaban de acuerdo con el concepto
de cierre gestáltico; el AT lo considera
peligroso, y cree que conduce a la desesperación.
Por otra parte, Berne menciona el
interés del AT por la semántica y las manifestaciones
no verbales; también la TG atribuye
una gran importancia a la semántica
general de Korzybski (1941) y al lenguaje
no verbal de Reich y otros, siendo interesante
la noción que señala Berne de paciente
esfínter, paciente que retiene.
Una coincidencia que sostiene Berne, entre
el AT y la TG, es en el trabajo funcional
y no simbólico que ambas corrientes utilizan
en la intervención con sueños. Así mismo,
critica la catarsis que conduce en los grupos
a la expresión de rabia y llanto, habiendo conocido
personas que han llorado o expresado
rabia en grupo durante veinte años y, sin
embargo, no han mejorado.
La integración de la TG y el AT se hace
por razones pragmáticas: los pacientes
pueden comprender mejor qué les está pa-