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EDUCación ambiental<br />

Nivel <strong>primario</strong><br />

ganado vacuno, mientras que la carne era desaprovechada, abandonada.<br />

Estos ejemplos demuestran que la depredación y la contaminación no suceden únicamente<br />

en las sociedades modernas. En ocasiones se promueve una idea romántica de que<br />

en el pasado existió siempre la idea de preservar la naturaleza.<br />

Por otra parte, podemos mostrar ejemplos como el de la agricultura incaica que, a partir<br />

de un respeto por el equilibrio ecológico, logró alimentar a su población sin degradar los<br />

recursos naturales.<br />

En la actualidad, muchas de las actividades productivas desarrolladas en los espacios<br />

rurales y urbanos de nuestro país provocan problemas ambientales que hacen que el aire<br />

que respiramos en nuestras ciudades esté contaminado. A veces, también el agua que<br />

tomamos está contaminada. Y en nuestro río o arroyo se mueren muchos peces como producto<br />

de las actividades de producción.<br />

2do Año<br />

NAP: El conocimiento de las principales características de las actividades industriales,<br />

analizando las distintas formas en que se organizan los espacios para producir<br />

bienes secundarios.<br />

Resulta interesante trabajar con el reconocimiento de los principales problemas ambientales<br />

generados por las actividades industriales.<br />

Conviene mostrar la contaminación provocada por los efluentes industriales en una<br />

buena parte de ríos, arroyos, lagos y lagunas del país, así como también la contaminación<br />

de la atmósfera que se da de manera más marcada en aquellas industrias que utilizan<br />

carbón como fuente de energía (las que usan gas contaminan menos). También el suelo<br />

se contamina como producto de los desechos sólidos y líquidos vertidos por las industrias.<br />

NAP: El conocimiento de las principales características de un sistema de transporte,<br />

analizando las principales relaciones entre el espacio rural y el espacio urbano,<br />

entre las actividades rurales y urbanas.<br />

El análisis del sistema de transporte, desde una perspectiva ambiental, permite considerar<br />

las consecuencias ambientales generadas por el sector. Ente ellas, podemos<br />

mencionar a la contaminación atmosférica provocada por los gases emanados por autos,<br />

ómnibus y camiones (parque automotor) que genera efectos nocivos para la salud de la po-<br />

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