nivel-primario

EDUCación ambiental
FUNDAMENTOS
ha de estar presente a lo largo de toda la vida, dirigido a que los individuos y comunidades
adquieran: conciencia, conocimientos, valores, destrezas y experiencia sobre el medio y
capacidad para actuar en la resolución de los problemas ambientales presentes y futuros.
• Se declara la década 1990-2000 como el “Decenio Mundial de la Educación Ambiental”.
Informe de la Comisión Mundial sobre Medio Ambiente y Desarrollo “Our Common
Future” - Informe Brundtland
El Informe se centra en el Desarrollo, haciendo uso de estrategias en búsqueda de un crecimiento
que permita satisfacer las necesidades básicas (alimentación, agua, energía, sanidad, trabajo);
sustentar y, si es posible, acrecentar los recursos básicos; reorientar las tecnologías y los riesgos
asociados a ellas e incluir el ambiente dentro de los cálculos económicos. Define el concepto de
Desarrollo Sustentable.
1992
Conferencia de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente y el Desarrollo.
Río de Janeiro, Brasil. ECO 92.
Reunión sin precedentes que congregó a los más altos representantes de los gobiernos
de 179 países, así como a funcionarios de Naciones Unidas, representantes
de gobiernos locales, grupos científicos y empresariales y organizaciones
no gubernamentales.
Se suscribieron diferentes convenios y declaraciones: la Declaración de Río sobre
Medio Ambiente y el Desarrollo, la Declaración sobre Ordenamiento de Bosques,
el Convenio sobre Diversidad Biológica, la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre
el Cambio Climático y la Agenda 21, un compendio de normas tendientes al logro de un desarrollo
sustentable.
El capítulo 36 de la Agenda 21 dice lo siguiente:
“...La educación es de importancia crítica para promover el desarrollo sostenible y aumentar la capacidad
de las poblaciones para abordar cuestiones ambientales y de desarrollo... Tanto la educación
académica como la no académica son indispensables para modificar las actitudes de las personas de
manera que éstas tengan la capacidad de evaluar los problemas del desarrollo sostenible y abordarlos.
La educación es igualmente fundamental para adquirir conciencia, valores y actitudes, técnicas y comportamiento
ecológicos y éticos en consonancia con el desarrollo sostenible y que favorezcan la participación
pública efectiva en el proceso de adopción de decisiones...”
Paralelamente a la conferencia oficial, se desarrolló el Foro Internacional de ONG y Movimientos
Sociales, que elaboró el Tratado de Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible.
2002
Cumbre Mundial de Desarrollo Sostenible en Johannesburgo, Sudáfrica.
Reunió a decenas de miles de participantes, incluyendo presidentes,
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