nivel-primario

EDUCación ambiental
Definición de educación ambiental
el mundo”. 5
Es una educación interdisciplinaria. Como hemos visto, el concepto mismo de ambiente
no puede reducirse a ninguna disciplina de conocimiento en particular, sino que es
manifiestamente interdisciplinario. Veámoslo en este gráfico.
Como vemos en la representación, en cada una de las disciplinas que hacen a la EA
existen debates y diferentes posicionamientos, que aquí están expresados como polos
dialécticos.
“Para conocer el medio ambiente en su complejidad necesitamos dotarnos de una perspectiva
interdisciplinar y ésta no se agota en las contribuciones de la Ecología, la Geografía, la Química,
la Física, etc., que se ocupan de sus dimensiones factuales. En la medida que la EA pueda ser entendida
como una praxis social crítica y la problemática ambiental como problemática social compleja,
mediada axiológica y simbólicamente, se necesitan enfoques dialécticos, fenomenológicos,
interaccionistas y constructivistas (Robotton, 1993), en los que lo humano y lo cultural adquieran
la relevancia epistemológica y metodológica que les corresponde” (Caride y Meira, 2000)
5 Paulo Freire. La Educación como práctica de la libertad. Siglo XXI 1980
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